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7.下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( �。�
①葡萄糖的無(wú)氧分解   ②丙酮酸的氧化分解  �、酃夂献饔玫陌捣磻�(yīng)
④mRNA的合成       ⑤消化酶的合成       ⑥丙酮酸被還原成乳酸.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.①⑥D.①④⑤

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.

解答 解:①葡萄糖無(wú)氧分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),①正確;
②真核細(xì)胞中,丙酮酸氧化分解的場(chǎng)所是線粒體,②錯(cuò)誤;
③光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),③錯(cuò)誤;
④mRNA合成的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,④錯(cuò)誤;      
⑤各種消化酶合成的場(chǎng)所是核糖體,⑤錯(cuò)誤;  
⑥丙酮酸被還原成乳酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥正確.
所以,①⑥正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用、呼吸作用等化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所,意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn).要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列藥物中,不是基因工程方法生產(chǎn)的是( �。�
A.干擾素B.白細(xì)胞介素C.乙肝疫苗D.青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖,下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( �。�
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞B.垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素
C.二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液D.K+從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由1000個(gè)堿基對(duì)組成,其中G占全部堿基的30%.用這個(gè)噬菌體侵染只被35S標(biāo)記的大腸桿菌,共釋放出101個(gè)子代噬菌體,敘述正確的是( �。�
A.32P的子代噬菌體占其子代總數(shù)的 99100
B.該過(guò)程需消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為4×104個(gè)
C.噬菌體增殖需細(xì)菌提供模板、能量、原料和酶等
D.子代噬菌體中只有2個(gè)含有32S,其余均含有35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將耐堿性的單細(xì)胞藻類,放入盛有一定體積和濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng) (如甲圖所示).光照充足,每隔5分鐘收集一次甲數(shù)據(jù)繪制出乙圖曲線1,則乙圖曲線2是指改變甲圖中何種條件后氣體量的變化( �。�
A.B.C.D.②或③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”.
方法步驟:
①取4支潔凈的試管,分別編上序號(hào)1、2、3、4,向各試管內(nèi)分別加入2mL過(guò)氧化氫溶液,按序號(hào)依次放置在試管架上.
②將2號(hào)試管放在90℃左右的水浴中加熱,觀察氣泡冒出的情況,并與1號(hào)試管作比較.
③向3號(hào)試管內(nèi)滴入2滴FeCl3溶液,向4號(hào)試管內(nèi)滴入2滴新鮮肝臟研磨液,仔細(xì)觀察哪支試管產(chǎn)生的氣泡多.
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,1~4號(hào)試管中,能說(shuō)明酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和4號(hào);能說(shuō)明酶的催化作用具有高效性的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)、3號(hào)和4號(hào)(或3號(hào)和4號(hào)).
(2)與1號(hào)試管相比,2、3、4號(hào)試管出現(xiàn)了較多的氣泡,導(dǎo)致2號(hào)和3號(hào)試管反應(yīng)速率都增加的原理不相同(填“相同”或“不相同”),導(dǎo)致3號(hào)和4號(hào)試管反應(yīng)速率都增加的原理相同(填“相同”或“不相同”).
(3)該實(shí)驗(yàn)用的試劑(過(guò)氧化氫和新鮮肝臟研磨液)能否用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響?不能.
(4)某科研小組找到一只在雪地中剛凍死不久的兔子,能否用該兔子的肝臟研磨液來(lái)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)?能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.同一試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同的是( �。�
選項(xiàng)試劑實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
A鹽酸觀察植物細(xì)胞的有絲分裂低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
B酒精綠葉中色素的提取檢測(cè)生物組織中的脂肪
C清水體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法用高倍顯微鏡觀察葉綠體
DCuSO4檢測(cè)生物組織中的還原糖檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷,生長(zhǎng)素類似物不能用于( �。�
A.促進(jìn)月季插枝生根B.防止果實(shí)和葉片的脫落
C.促進(jìn)結(jié)實(shí)D.促進(jìn)香蕉成熟和蔬菜保鮮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在遼闊的蒙古大草原上發(fā)生著如圖所示的捕食關(guān)系,有關(guān)說(shuō)法正確的是( �。�
A.貓頭鷹與食蟲鳥的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B.草原生物群落只有水平結(jié)構(gòu)無(wú)垂直結(jié)構(gòu)
C.除了圖中所示成分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的是分解者
D.若貓頭鷹的能量12來(lái)自兔,12來(lái)自食蟲鳥,則增重10克,至少需要消耗草750克

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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