酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競爭性和非競爭性兩種，競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)，非競爭性抑制劑作用于酶活性位點以外的其他位點，從而使酶失去催化活性（如圖甲）．對如圖乙的分析正確的是（　�。�
A、曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競爭性抑制，曲線c為非競爭性抑制
B、曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競爭性抑制，曲線c為競爭性抑制
C、曲線a為競爭性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競爭性抑制
D、曲線a為非競爭性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競爭性抑制
考點：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：分析題圖甲可知，該圖顯示酶作用的機理和酶的專一性機理，酶的抑制劑抑制酶活性方式和機理；圖乙是不同條件下酶促反應(yīng)的速率，a、b、c不同條件下酶的活性依次降低．
解答： 解：A、分析題圖甲可知，競爭性抑制劑會使酶活性降低，非競爭性抑制劑會使酶結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去催化作用，因此圖乙中曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競爭性抑制，曲線c為非競爭性抑制，A正確；
B、由題圖曲線可知，曲線b酶活性大于c，因此曲線b為競爭性抑制，曲線c為非競爭性抑制，B錯誤；
C、分析題圖可知，a曲線酶活性最大，a為活性不被抑制的酶，b曲線酶活性降低，競爭性抑制，C錯誤；
D、由C分析可知，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是酶促反應(yīng)的原理，分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口，本題重點考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力，利用題干和題圖信息進行推理、做出合理判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請你設(shè)計一個簡易的實驗：
（1）在人體的下列細(xì)胞中，能作為獲取細(xì)胞膜純凈物來源的是
 

A．成熟紅細(xì)胞  B．神經(jīng)細(xì)胞   C．白細(xì)胞   D．口腔上皮細(xì)胞
（2）將選取的上述材料放人中，由
 
作用，一段時間后細(xì)胞將破裂．
（3）將膜成分分離提純后，用試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是
 
．
（4）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一-水界面上，測得磷脂占面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體內(nèi)的激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這四類物質(zhì)都是（　�。�
A、由活細(xì)胞產(chǎn)生的，成分都是蛋白質(zhì)
B、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結(jié)合后起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是（　�。�
A、第一道防線皮膚、黏膜基本不起免疫作用
B、吞噬細(xì)胞只在第二道防線中發(fā)揮作用
C、第二道防線中的殺菌物質(zhì)就是指抗體
D、第三道防線有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中不能準(zhǔn)確描述其調(diào)節(jié)過程的是（　　）
A、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)
B、當(dāng)人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于H7N9流感的免疫學(xué)的看法，正確的是（　　）
A、人體可通過漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞大量分泌抗體抵抗病原體
B、預(yù)防接種H7N9流感疫苗的最佳時間應(yīng)該是發(fā)病時
C、接種H7N9流感疫苗的機體通過產(chǎn)生的特異性抗體就能消滅體內(nèi)所有的病毒
D、接種H7N9流感疫苗一定時間后再次接受相應(yīng)抗原時，機體會產(chǎn)生更強的免疫保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體內(nèi)識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過低時，可能導(dǎo)致（　　）
A、藥物及食物的過敏反應(yīng)
B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎
C、肝炎
D、惡性腫瘤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于禽流感病毒及其疫苗的敘述，正確的是（　　）
A、禽流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、接種禽流感疫苗增強動物和人體免疫力的原因是直接獲得了禽流感病毒抗體
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、禽流感病毒抗原特異性的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

德國小蠊（二倍體）是廣東常見的室內(nèi)昆蟲，由于長期使用殺蟲劑，其抗藥性增強．請回答：
（1）長期使用殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差，現(xiàn)代生物進化理論的解釋是
 
．
（2）分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的，科學(xué)家檢測德國小蠊是否有s抗性基因，先用
 
技術(shù)將其擴增，再用
 
技術(shù)進行檢測．
（3）德國小蠊的性別決定為XO型，雌性的性染色體組成為XX，雄性的性染色體組成為XO．某正常德國小蠊，體細(xì)胞中有23條染色體，則該個體的性別是
 
，其減數(shù)分裂后產(chǎn)生配子的染色體組成是
 
；
圖示該個體減數(shù)分裂過程示意圖（表示部分染色體，含性染色體），則符合該個體分裂過程的選項是
 
，請畫出該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖．

（4）隨機取樣的德國小蠊個體中，ss個體數(shù)為6，SS個體數(shù)為26，Ss個體數(shù)為18．則抗性基因頻率為
 
．

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