A、由活細胞產生的,成分都是蛋白質 |
B、在細胞內發(fā)揮作用 |
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性 |
D、與特定分子結合后起作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能 |
B、荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地,黃花刺茄可取得優(yōu)勢地位 |
C、控制黃花刺茄的方法主要有化學防治和人為鏟除,化學防治最好 |
D、導致黃花刺茄在入侵地呈J型瘋長的主要原因是其基因發(fā)生了突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用鹽酸水解后的口腔上皮細胞 |
B、用健那綠對線粒體進行染色后的細胞 |
C、放入清水中制片的黑藻葉 |
D、放入質量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制 |
B、曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制 |
C、曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制 |
D、曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行還原性糖鑒定時,可以選擇比較甜的西瓜為實驗材料 |
B、進行質壁分離和質壁分離復原實驗時,采用引流法可使細胞處于不同的液體環(huán)境 |
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記T2噬菌體的方法,證明DNA是遺傳物質 |
D、觀察細胞中DNA、RNA分布時,使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑 |
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