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正常人體內的激素、酶、抗體和神經遞質均具有特定的生物活性,這四類物質都是( 。
A、由活細胞產生的,成分都是蛋白質
B、在細胞內發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結合后起作用
考點:酶的概念,神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是對酶、激素、抗體、神經遞質的實質、作用和作用特點的綜合性考查,梳理酶、激素、抗體、神經遞質的概念、作用和作用的過程,歸納幾種物質的作用特點,然后分析選項進行解答.
解答: 解;A、神經遞質、酶、激素的本質不一定是蛋白質,A錯誤;
B、酶既可以在細胞內發(fā)揮作用,也可以在細胞外發(fā)揮作用,抗體只能作用于細胞外的抗原物質,B錯誤;
C、激素、神經遞質在發(fā)揮作用后就被滅活,C錯誤;
D、激素、酶、抗體和神經遞質都必須與特定的分子結合后起作用,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是酶的概念、本質作用特點,激素的概念、本質、作用特點、神經遞質的作用和作用過程,抗體的本質、作用和作用特點,對于相關生理過程的綜合理解和歸納是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

黃花刺茄是具有很強的耐貧瘠和耐干旱特性的草本植物,原產北美洲,我國于1981年首次發(fā)現(xiàn)該物種入侵,目前已在多省區(qū)有分布,對本地物種造成危害.以下敘述正確的是( 。
A、黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能
B、荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地,黃花刺茄可取得優(yōu)勢地位
C、控制黃花刺茄的方法主要有化學防治和人為鏟除,化學防治最好
D、導致黃花刺茄在入侵地呈J型瘋長的主要原因是其基因發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢.如圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖,請據圖回答:

(1)過程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程?
 
,為什么?
 

(3)若A中有a個堿基對,其中腺嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行5次,至少需要提供鳥嘌呤
 
個.
(4)在利用AB獲得C的過程中,必須用
 
切割A和B,再加入
 
,才可以形成C.
(5)在進行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運載體--質粒結合后才能進入大腸桿菌體內,并且在細菌內增殖.質粒的化學本質是一種
 

(6)不同生物間基因的移植成功,說明生物共用一套
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因,癌細胞內的BAK基因表達異常.
(1)細胞凋亡是由
 
決定的細胞自動死亡的過程,對于多細胞生物體的正常發(fā)育具有重要意義.
(2)癌變是在致癌因子的作用下,細胞內的
 
發(fā)生了突變而導致的.在癌變細胞內,BAK基因的表達水平明顯
 

(3)將體外擴增的BAK基因導入癌細胞誘導細胞凋亡,有望成為癌癥治療的新途徑.用實驗驗證導入的BAK基因在胃癌細胞中大量表達所起的作用,結果如下圖.完善實驗步驟,分析實驗結果.
①用
 
處理胃癌細胞使之分散成單個細胞,分為A、B、C三組.
②B組細胞導入空載體,則A組細胞
 
,C組細胞
 

③在相同適宜條件下培養(yǎng)5天,統(tǒng)計各組活細胞數(shù),并從分子水平上比較
 
的含量.C組細胞明顯少于A組和B組,分析其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結構示意圖.請據圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結構的細胞器是
 
(填序號).
(2)該細胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填序號).
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是
 
(填序號).
(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,經處理后不具有活性的細胞是(  )
A、用鹽酸水解后的口腔上皮細胞
B、用健那綠對線粒體進行染色后的細胞
C、放入清水中制片的黑藻葉
D、放入質量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農田演替至森林過程中,物種豐富度和有機物總量均不斷增加
③農田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④與北極苔原相比,熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強、恢復力穩(wěn)定性弱.
A、①②B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶的抑制劑是那些能與酶結合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應,非競爭性抑制劑作用于酶活性位點以外的其他位點,從而使酶失去催化活性(如圖甲).對如圖乙的分析正確的是( 。
A、曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制
B、曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制
C、曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制
D、曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗材料選擇或實驗方法選擇的敘述,不正確的是(  )
A、進行還原性糖鑒定時,可以選擇比較甜的西瓜為實驗材料
B、進行質壁分離和質壁分離復原實驗時,采用引流法可使細胞處于不同的液體環(huán)境
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記T2噬菌體的方法,證明DNA是遺傳物質
D、觀察細胞中DNA、RNA分布時,使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑

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