A、根據(jù)綠葉中的色素在無水乙醇中溶解度不同的原理可分離色素 |
B、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 |
C、探究溫度對酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
D、用人的口腔上皮細(xì)胞作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,制片時(shí)應(yīng)先滴一滴蒸餾水在載玻片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、易化擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某種鯨種群處于食物鏈末端,獲得能量多,更易生存 |
B、藍(lán)鳁鯨在1928年左右捕獲量即為該種群的環(huán)境容納量 |
C、通過多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長 |
D、各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng),受外源性因素影響較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變 |
B、替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變 |
C、造成堿基對的缺失 |
D、誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 功 能 | 舉 例 |
A | 催化作用 | 水解酶 |
B | 運(yùn)輸作用 | 血紅蛋白 |
C | 調(diào)節(jié)作用 | 胰島素 |
D | 免疫作用 | 載體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×m個(gè) |
B、細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記 |
C、某基因解旋后,其中一條鏈上的G被A所替代,則該基因連續(xù)復(fù)制n次后,可到2n-1個(gè)突變基因 |
D、復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子可在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期隨著絲點(diǎn)的分裂而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩圖中甲乙段變化原因相同 |
B、兩圖中丙丁段變化原因相同 |
C、兩圖中丁戊段都包含著絲粒分裂的過程 |
D、兩圖中乙丙段中染色體與DNA分子數(shù)之比均保持1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期 |
B、b圖可以表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段 |
C、c圖甲→甲可以表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、d圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期? |
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