【題目】關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更易移動
B.質(zhì)膜中夾雜著膽固醇增加膜的“柔性”
C.質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D.質(zhì)膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)有差異但脂雙層卻完全相同
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( )
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖3,莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示將去除細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞所發(fā)生的變化.下列敘述不正確的是( )
A.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強
B.將乙狀態(tài)的細(xì)胞置于清水中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲狀態(tài)到乙狀態(tài),細(xì)胞的顏色逐漸加深
D.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應(yīng)出細(xì)胞膜具有一定的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中曲線1示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關(guān)系;圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖一曲線1中,a點后,限制生成物量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足
B.圖二曲線,酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線6表示
C.分別在圖二中取b、c點的速率值,對應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.減小pH,重復(fù)該實驗,圖二曲線2應(yīng)變成曲線6,增大pH,應(yīng)變成曲線5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)跑的細(xì)胞質(zhì)中具有的細(xì)胞器是( )
A. 高爾基體 B. 線粒體和葉綠體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A. 青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系
B. 圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C. 圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D. 蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組雜交實驗中,能判斷顯隱性關(guān)系的是
①光滑×光滑→光滑
②光滑×有毛→光滑
③光滑×光滑→426光滑:137有毛
④光滑×有毛→85光滑:79有毛
A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)土壤缺氮時,植物體內(nèi)物質(zhì)合成受影響最大的是
A. 脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì) C. 蔗糖 D. 淀粉
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