【題目】某研究者用抗原(免疫3只同種小鼠(X,Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如下圖所示.
若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選后得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)制備融合所需的細(xì)的胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求后的X,Y,Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是小鼠,理由是
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有細(xì)胞和細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞中有個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目是條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是
(5)制備單克隆抗體過程中需要經(jīng)過2次篩選,第1次是用培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,第2次是用法篩選出能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.

【答案】
(1)四;Y;Y小鼠的抗體效價(jià)最高
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的;骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的
(3)1;100
(4)不能無限增殖
(5)選擇性(或選擇);抗原﹣抗體雜交
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞.(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,由于核膜具有流動(dòng)性,故小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨骼瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)雜交的細(xì)胞核.小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)和骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)融合后,染色體可達(dá)100條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目臨時(shí)加倍為200條,但此時(shí)細(xì)胞中沒有細(xì)胞核. (4)未融合的B淋巴細(xì)胞不能無限增殖,因此經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活.(5)制備單克隆抗體過程中需要經(jīng)過2次篩選,第1次是用選擇性(或選擇)培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,第2次是用抗原﹣抗體雜交法篩選出能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞. 所以答案是:(1)四 Y Y小鼠的抗體效價(jià)最高(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的 骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的(順序可互換)(3)1 100(4)不能無限增殖(5)選擇性(或選擇) 抗原﹣抗體雜交

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問題:
(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是組.
(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)
(3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量 , 原因是
(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 , 其特性有(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(

A、生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)流動(dòng)的載體

B、植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等

C、增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

D、生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)獨(dú)立的過程

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【題目】如圖為某同學(xué)繪制的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(“O“代表磷酸基團(tuán)),幾位同學(xué)對(duì)此圖做出評(píng)價(jià),其中正確的是(  )

A.甲說:“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
B.乙說:“至少有三處錯(cuò)誤,其一是應(yīng)將核糖改為脫氧核糖”
C.丙說:“如果他畫的是轉(zhuǎn)錄過程,則該圖應(yīng)該是正確的”
D.丁說:“如果他畫的是RNA復(fù)制過程,則該圖應(yīng)是正確的”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)在低倍鏡下看到清晰的圖像,欲換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是:

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A. ③①② B. ④③② C. ④③①② D. ③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異.圖甲中字母表示染色體片段.下列敘述錯(cuò)誤的是.(

A.圖示中的生物變異都屬于染色體變異
B.若圖乙為一性原細(xì)胞,其可能產(chǎn)生正常的配子
C.圖丁和圖丙相比較,圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大
D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因).下列敘述正確的是( )
A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無影響
B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個(gè)體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個(gè)體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】個(gè)二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(C3H7N02)和另外一種氨基酸X,X的化學(xué)式是:

A. C5H7NO3 B. C5H11NO2 C. C5H9NO4 D. C5H7NO4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位

B. DNA、RNA的基本組成單位都是核苷酸

C. 所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素

D. 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

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