A. | 據(jù)圖①,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān) | |
B. | 兩DNA分子Tm值相同,但G+C數(shù)量不一定相同 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時的模板是基因的一條鏈,原料是四種游離的核糖核苷酸 | |
D. | 據(jù)圖②,若b1鏈的(A+T+C)與b2鏈的(T+A+G)的比值大于1,則b2為DNA鏈 |
分析 DNA分子一般是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則;A與T之間由2個氫鍵連接,G與C之間由3個氫鍵連接;因此DNA分子中G、C堿基對的比例越大,DNA分子的穩(wěn)定性越強.
解答 解:A、由題圖①可知,DNA分子中G+C的比值越大,使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度越高,A正確;
B、兩個DNA分子的Tm相同,說明G+C在DNA分子中的比例相同,但是數(shù)目不一定相同,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程,因此原料是四種游離的核糖核苷酸,C正確;
D、由題意知,圖②是轉(zhuǎn)錄過程,因此其中一條鏈是DNA,另一條鏈是RNA,如果b2為DNA鏈,則b1鏈是RNA,不可能含有T,D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學生對DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點、轉(zhuǎn)錄過程等知識要點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個培養(yǎng)過程中,CO2釋放速率出現(xiàn)先增大后減小的變化趨勢 | |
B. | 培養(yǎng)過程中,錐形瓶中CO2的產(chǎn)生場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) | |
C. | 培養(yǎng)后期,CO2釋放速率減小與缺乏氧氣、培養(yǎng)液中酒精濃度過高有關(guān),但與葡萄糖量減少無關(guān) | |
D. | 培養(yǎng)完成后,向錐形瓶中加入適量的酸性重鉻酸溶液變?yōu)榛揖G色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) | |
B. | 活細胞始終都在消耗ATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細胞所需的ATP來源于呼吸作用和光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌和酵母菌 | B. | 蘑菇和大腸桿菌 | C. | 毛霉和酵母菌 | D. | 綠藻和結(jié)核桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體 | |
B. | 植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成 | |
C. | 高倍光學顯微鏡下的成熟植物細胞,觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu) | |
D. | 許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響 | |
B. | 適宜濃度的鈣有利于花粉管生長,適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā) | |
C. | 鈣對花粉的萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長 | |
D. | 硼對花粉萌發(fā)有明顯影響,同時也影響花粉管生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是生物體的遺傳物質(zhì) | B. | 原核細胞中的遺傳物質(zhì)是RNA | ||
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA | D. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 1:4 |
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