分析 分析題圖:外源DNA含有四個(gè)酶切位點(diǎn),即SmaⅠ、AluⅠ、PstⅠ和HindⅢ酶,其中AluⅠ酶的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以不能用此酶切割;質(zhì)粒也含有SmaⅠ、AluⅠ、PstⅠ和HindⅢ酶的酶切位點(diǎn),但用SmaⅠ酶切割會(huì)將質(zhì)粒上兩個(gè)標(biāo)記基因均破壞,所以不能用SmaⅠ酶切割;所以構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)選用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA.用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒,會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因,但沒有破壞四環(huán)素抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗四環(huán)素,但不能抗癌變青霉素.
解答 解:(1)質(zhì)粒上含有兩個(gè)SmaⅠ限制酶的切割位點(diǎn),所以用SmaⅠ限制酶處理圖甲所示的質(zhì)粒會(huì)得到2個(gè)DNA片段;圖乙所示的外源DNA含有一個(gè)AluⅠ限制酶的切割位點(diǎn),所以用AluⅠ處理外源DNA會(huì)形成兩個(gè)黏性末端,增加2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)外源DNA含有四個(gè)酶切位點(diǎn),即SmaⅠ、AluⅠ、PstⅠ和HindⅢ酶,其中AluⅠ酶的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以不能用此酶切割;用SmaⅠ酶切割會(huì)將質(zhì)粒上兩個(gè)標(biāo)記基因均破壞,所以不能用SmaⅠ酶切割;應(yīng)選用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA,這樣可以避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接,也便于篩選需要.如果是用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,設(shè)計(jì)引物是關(guān)鍵,但在擴(kuò)增時(shí)退火溫度一般為55~60℃,對(duì)于(A+T)%>50%,一般用55℃;(A+T)%≤50%時(shí)一般用60℃,原因是G與C之間是三個(gè)氫鍵,所以C和G比例越高,DNA越穩(wěn)定.
(3)用 PstⅠ和HindⅢ酶同時(shí)酶切質(zhì)粒,會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因,但沒有破壞四環(huán)素抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗四環(huán)素,但不能抗癌變青霉素.為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過的大腸桿菌接種在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來的方向印在含氯霉素培養(yǎng)基上,以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌.在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長繁殖,而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長繁殖的是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌.
(4)因?yàn)榇竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體,不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾,所以在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中,目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性.
故答案為:
(1)2 2
(2)PstⅠ和HindⅢ酶 G與C(之間是三個(gè)氫鍵)比例越高越穩(wěn)定
(3)四環(huán)素 氯霉素 重組質(zhì)粒(或目的基因)
(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)),不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾
點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;理解限制酶的作用特點(diǎn),并結(jié)合圖解分析限制酶的作用結(jié)果;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚細(xì)胞 | B. | 肌肉細(xì)胞 | C. | 精子細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C3全部還原成(CH2O) | |
B. | 由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來自羧基 | |
C. | 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O可作為其構(gòu)成的結(jié)構(gòu)成分 | |
D. | 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓神經(jīng)元細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)K+會(huì)外流 | |
B. | 甘氨酸以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙 | |
C. | 甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù) | |
D. | 馬錢子堿是Cl-通道的拮抗物,過量注射馬錢子堿可能使動(dòng)物興奮過度而死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞應(yīng)是心肌細(xì)胞等動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | 在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可以觀察到該視野 | |
C. | 結(jié)構(gòu)③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 結(jié)構(gòu)③和④中均存在堿基A和T互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列那些生物( )
①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ | |
B. | 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳 | |
C. | 過程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力,而過程④則不能 | |
D. | 過程④進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),需先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗 | |
C. | 顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見液泡的顏色逐漸加深 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
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