【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念圖，其中a、b是種群的其中兩個(gè)數(shù)量特征，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B.繁殖力極強(qiáng)的老鼠種群數(shù)量不會(huì)受到其密度的影響

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)一段時(shí)間變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是b

D.除上述數(shù)量特征外，種群還存在垂直結(jié)構(gòu)等空間特征

【答案】C

【解析】

種群的特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是衡量種群大小的數(shù)量指標(biāo)，出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群數(shù)量變化的主要特征，年齡組成是預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的重要因素，性別比例是影響種群數(shù)量的重要因素。

A、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A錯(cuò)誤；

B、任何一個(gè)種群的數(shù)量變化都會(huì)受到其種群密度的影響，B錯(cuò)誤；

C、b為年齡組成，是預(yù)測(cè)種群數(shù)量在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)變化的主要依據(jù)，C正確；

D、種群有空間特征，包括集群分布、隨機(jī)分布和均勻分布，垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量隨時(shí)間變化 的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲島較乙島鳥(niǎo)種類(lèi)增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

B. 兩島上的鳥(niǎo)類(lèi)存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類(lèi)之間存在著生殖隔離

C. 兩島上鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量趨于相同

D. 兩島的鳥(niǎo)類(lèi)各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，a-e表示細(xì)胞，①-⑨表示過(guò)程下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示的過(guò)程為細(xì)胞免疫

B.③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為淋巴因子

C.圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d

D.HIV侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是c細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，其結(jié)構(gòu)如下圖1所示，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖2所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中a框內(nèi)物質(zhì)中含有一個(gè)脫氧核糖

B.圖1中c鍵所含能量最高從而最不容易斷裂

C.細(xì)胞需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接供能

D.圖2中②過(guò)程一般與細(xì)胞中放能反應(yīng)相聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是果蠅一條染色體上的部分基因分布示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.含有該染色體的果蠅翅形表現(xiàn)為截翅

B.控制朱紅眼和深紅眼的基因互為等位基因

C.果蠅體細(xì)胞中的基因平均分布于8條染色體上

D.決定果蠅性狀的基因只是DNA分子的部分片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為嗅覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖，下圖2是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）就生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)而言，圖1中的氣味分子屬于________。其與相應(yīng)受體結(jié)合后導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)一系列化學(xué)變化形成cAMP，讓嗅覺(jué)感受器細(xì)胞膜上Na＋通道 _______。

（2）圖1過(guò)程體現(xiàn)了膜蛋白具有_______功能。

（3）據(jù)圖1、2過(guò)程可以推理，識(shí)別信息的受體位于__________，圖2所示信號(hào)分子和受體結(jié)合形成的復(fù)合體影響相關(guān)基因的 _____________ ，從而影響蛋白質(zhì)的合成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題：

（1）植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，常采用__________（化學(xué)誘導(dǎo)劑）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“白菜一甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)最多含_______條染色體。該技術(shù)對(duì)培育作物新品種的意義是____________________。

（2）要將雜種細(xì)胞培育成完整的植株，需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要加入___誘導(dǎo)，接種雜種細(xì)胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，植物組織材料首先要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________（至少答兩種）等為材料，包裹上人工薄膜可制得人工種子，在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)①、②表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.兩曲線(xiàn)均表示隨著時(shí)間推移植物細(xì)胞失水增多，且A溶液中的植物細(xì)胞失水更快

B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線(xiàn)的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

D.5min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，僅根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)無(wú)法判斷細(xì)胞是失水還是吸水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案