17.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時,采用假說-演繹法提出遺傳規(guī)律;
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,采用類比推理法提出假說“基因在染色體上”;
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時,采用假說-演繹法證明基因位于染色體上.
故選:C.

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及采用的方法;識記“基因在染色體”的探索歷程,明確薩頓采用的是類比推理法,摩爾根采用的是假說-演繹法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是( 。
A.體細(xì)胞B.精細(xì)胞C.初級精母細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時間的變化曲線,請分析回答:

(1)如圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是B

(2)該鼠在t2時期后,種群數(shù)量不再增長的主要原因可能有種內(nèi)斗爭加劇、捕食者數(shù)量增加,
(3)在t1時該種群的年齡組成最可能為增長型,判斷的根據(jù)是種群增長速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.乙肝病毒簡稱HBV,是一種DNA病毒顆粒.禽流感病毒為單鏈RNA病毒,有多種亞型.回答下列問題.
(1)乙肝病毒寄生于人體的肝細(xì)胞中后,人體免疫系統(tǒng)可通過細(xì)胞免疫消滅之,即通過效應(yīng)T細(xì)胞使宿主(或靶)細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ).
(2)人接種乙肝疫苗后,一旦HBV侵入機(jī)體,記憶(B)細(xì)胞會迅速增殖分化,并產(chǎn)生大量抗體,此稱為二次免疫應(yīng)答,特點(diǎn)是速度快,反應(yīng)強(qiáng)烈.
(3)當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時,病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,最終使機(jī)體體溫升高.
(4)人可通過接種乙肝疫苗有效預(yù)防乙肝,禽流感能否通過接種疫苗來長期有效預(yù)防?不能.理由是疫苗具有專一性,只對特定的病原體有效,而禽流感病毒是RNA病毒,RNA為單鏈結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān)
B.植物的垂直結(jié)構(gòu)取決于動物的垂直分層
C.生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外,還有非生物的物質(zhì)和能量及消費(fèi)者
D.如果為保護(hù)草原而大力消滅兔和鼠,則草的多樣性會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一位動物飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑色豚鼠交配,一胎所生的豚鼠可能是( 。
A.75%黑色,25%白色B.只有黑色或只有白色
C.有些黑色,有些白色D.上述三項(xiàng)情況都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作步驟,據(jù)表回答下列問題.
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察11
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,可觀測的指標(biāo)是相同時間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生量.
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進(jìn)方案:增設(shè)丙組,加2mLH2O2液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對照,其他步驟不變.
在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論:
①甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量不同,則過氧化氫酶的活性受pH影響;
②甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡的情況基本一樣,則過氧化氫酶的活性不受pH影響.
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對它進(jìn)行冷藏(填“高溫”或“冷藏”)處理.
(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越低(或弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的②和③大多不是靜止的,是可以流動的
C.若圖示為肝細(xì)胞膜,則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
D.不同物種生物的細(xì)胞難以融合是因?yàn)棰诰哂刑禺愋?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是( 。
A.人體的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為$\frac{1}{{2}^{23}}$
B.動物細(xì)胞在有絲分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
C.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
D.同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目和行為不同,DNA分子數(shù)目相同

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