下列有關血壓的敘述,正確的是
A.交感神經興奮,主要降低收縮壓
B.心輸出量增加,主要升高舒張壓
C.血管管腔變小,主要降低收縮壓
D.血液粘滯度增加,主要升高舒張壓
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的結構和功能的敘述,正確的是
A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器
B.核膜可轉化為內質網(wǎng)膜,也可以直接轉化為細胞膜
C.蛋白質合成分泌旺盛的細胞內高爾基體的數(shù)量也多
D.膜蛋白具有識別信息、運輸氧氣和催化反應等功能
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)隨著生命科學技術的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。如圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。
(1).第一期時前,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于一個 。
(2).實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是 。
(3).經過八代更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是 多樣性,判斷的理由是 。
(4).果蠅由原品系向甲、乙兩類品系變化的現(xiàn)象,進化學上稱為 。
(5).經過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:
。
(6).科學家對甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、E-e]的顯性基因頻率作了統(tǒng)計,在第十代時,甲箱中A、E基因頻率分別為61%與65%;乙箱A、E基因頻率分別為95%與65%。則甲、乙兩箱果蠅中的Ee雜合體出現(xiàn)的頻率是 %;[A-a]等位基因純合體出現(xiàn)的頻率較高的是 箱。
(7).生物多樣性包含的三個層次中, 多樣性能有效地增大種群基因庫,有利于物種適應環(huán)境變化而長期生存。生境多樣性是 多樣性形成的基礎,保護生境,減緩荒漠化進程是保護生物多樣性的前提。
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,①—⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是
A.圖中細胞分裂序為①→③→②→⑤→④
B.圖①細胞內DNA和染色體數(shù)目加倍
C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組
D.圖②⑤每個細胞中均含有兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞內DNA復制、轉錄和翻譯的相關敘述,正確的是
A.DNA復制和轉錄的模板相同
B.mRNA與tRNA的堿基種類不同
C.核糖體存在mRNA的結合部位
D.DNA復制時不發(fā)生翻譯過程
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關于該實驗的說法正確的是
A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某活動小組同學在調查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ驗锳、a)、紅綠色盲(基因為B、b)的遺傳系譜圖,有關說法正確的是
A.III2的基因型是aaXBXB
B.III3的致病基因來自I3
C.如果IV1是男孩,則該男孩兩病都患的概率為1/4
D.現(xiàn)需要從第III代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得紅綠色盲致病基因,適于提供樣本的個體為III3或III4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在觀察植物成熟葉肉細胞的亞顯微結構照片后得出如下結論,不正確的是
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內質網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細胞器
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