8．18個ATP所含有的磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A．36和18B．36和36C．54和54個D．54和36

分析 ATP中，“A”代表腺苷，“T”代表三個，“P”代表磷酸基；ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP中含有高能磷酸鍵，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂，釋放其中的能量，供細(xì)胞生命活動需要．

解答 解：ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，每個ATP中含有3個磷酸基團和2個高能磷酸鍵，所以18個ATP中含有54個磷酸基團和36個高能磷酸鍵．
故選：D．

點評 本題考查ATP的化學(xué)組成，解題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞中能增大膜面積的結(jié)構(gòu)的意義，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞的樹突能夠增加興奮傳遞的生物膜面積，有利于興奮傳遞
B．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積大，有利于合成甲狀腺激素相關(guān)酶附著和增加反應(yīng)場所
C．線粒體的嵴能增加內(nèi)膜面積，有利于有氧呼吸第二階段酶的附著點和增加反應(yīng)場所
D．葉綠體的基�？稍黾庸夂献饔霉夥磻�(yīng)相關(guān)酶附著點和反應(yīng)面積，有利于光反應(yīng)進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．分子式為C1864H3012O576N468的化合物最可能是（　�。�
A．ATPB．磷脂C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．能夠促使淀粉和淀粉酶水解的酶分別是（　　）
A．脂肪酶和淀粉酶B．淀粉酶和蛋白酶C．蛋白酶和蛋白酶D．淀粉酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．白光經(jīng)三棱鏡散射后分解成七種可見光照在絲狀綠藻上，可發(fā)現(xiàn)原來分散在缺氧環(huán)境中的好氧性細(xì)菌漸漸聚集到了可見光的（　�。�
A．紅光和藍(lán)紫光區(qū)B．黃光和藍(lán)紫光區(qū)C．紅光和綠光區(qū)D．藍(lán)紫光和綠光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：
光照
強度		葉色平均葉面積（cm2）氣孔密度（個•mm-2）凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
強淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考）
（1）CO2以擴散的方式進入葉綠體后，與RuBP結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物還原的過程中需要光反應(yīng)提供的NADPH和ATP．
（2）在弱光下，柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積方式來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
（3）與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)減少，單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少．對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率．
（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖甲．據(jù)圖甲分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是逐漸減�。畣沃牾r重在蔗糖濃度較高時會減小，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是在較低濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞吸水，在較高濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞失水．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量不能（能、不能）滿足自身最佳生長的需要．

（5）據(jù)圖甲推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)降低（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（6）試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線（圖乙），圖乙中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為CO2的濃度過高使細(xì)胞呼吸減弱，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗進行光合作用吸收了CO2．若d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是（　�。�
A．艾滋病的病原體是一種病毒
B．艾滋病是一種免疫缺陷病
C．HIV攻擊人體T細(xì)胞，使人體喪失幾乎一切的特異性免疫能力
D．艾滋病主要通過毒品注射、輸血、日常生活接觸等傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)．請回答與此實驗相關(guān)的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的牛肉膏和蛋白胨為細(xì)菌培養(yǎng)提供了碳源和氮源．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和無機鹽．
（2）如果要配置固體培養(yǎng)基，則還需要在培養(yǎng)基中再加入瓊脂．培養(yǎng)基的pH值需要在定容后（前/后）調(diào)節(jié)．
（3）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（4）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度一般設(shè)定在℃左右．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．
（5）培養(yǎng)20h后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細(xì)菌．一般來說，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高．
（6）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為選擇培養(yǎng)基．
（7）在進行細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中，需要在培養(yǎng)基上按如圖編號順序操作進行劃線接種，經(jīng)過培養(yǎng)之后，可以觀察到在③（填圖中編號）區(qū)域出現(xiàn)單個菌落，產(chǎn)生每個菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個細(xì)菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將玉米幼苗的頂端以下的部位用不透光的錫箔遮住，再放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)（如圖），玉米幼苗將（　�。�
A．向右側(cè)彎曲生長B．向左側(cè)彎曲生長C．不生長D．在立生長

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