通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體,培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細胞,預測會有什么結果

A.細胞停止分裂 B.產(chǎn)生多核細胞

C.正常分裂 D.不能形成紡錘體

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,有的屬于構成人體的氨基酸,有的不是.若將其中構成人體的氨基酸縮合成化合物,則其含有的游離的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是( 。
①H2N-CH2-COOH ② ③ ④ ⑤H2N-CH2-CH2OH.
A.3、3、2B.4、3、3C.2、1、2D.3、4、3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家兔的毛色黑色(A)對褐色(a)為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法,選用與它交配的兔最好是

A.純種黑毛兔 B.褐毛兔 C.雜種黑毛兔 D.A、B、C都不對

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是

A.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B.甲、乙、丙細胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1

C.甲細胞進行中心體復制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D.該生物可能是低等植物細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞中可能發(fā)生癌變的是

A.游離組織,形態(tài)改變 B.細胞核體積增大,染色體收縮

C.細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低 D.酶的活性降低

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

完成下列人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,并回答相關問題:

(1)填寫出序號①→⑤所代表的內(nèi)容

;② ;③ ;④ ;⑤ 。

(2)若禽流感病毒侵入人體的細胞,在抗體將其徹底消滅前,需經(jīng)過 免疫。某人由于胸腺發(fā)育不良致使⑤下降的原因是 。

(3)在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制中,人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是 共同作用的結果。

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物莖向光生長的主要原理是( )

A.單側光使莖背光一側生長素分布較多,促進了該側細胞的分裂,使其生長快

B.單側光使莖背光一側生長素分布較少,促進了該側細胞的分裂,使其生長快

C.單側光使莖背光一側生長素分布較多,促進了該側細胞的伸長,使其生長快

D.單側光使莖背光一側生長素分布較少,促進了該側細胞的伸長,使其生長快

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

才研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開放,如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結構的放大,下列有關敘述正確的是( )

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負

B.該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流

D.甘氨酸與突觸后膜上相關受體結合導致Cl﹣通道的開啟

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容,請回答相關問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
楊樹根的永久裝片 高倍鏡的使用
新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
糖尿病人的尿液斐林試劑觀察待定顏色
洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂
(1)實驗一中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖所示.其中視野最暗的是D.

(2)實驗二中還需要加入的試劑是CaCO3,下面表示實驗二新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖.其中色素帶c呈現(xiàn)為藍綠色.

(3)實驗三觀察到特定的顏色是磚紅色.
(4)做實驗時,下列圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片,請回答下列問題.

①觀察根尖有絲分裂時應選擇區(qū)b細胞(填圖中的數(shù)字或字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序B→A→D→C,制作臨時裝片的步驟是解離、漂洗、染色和制片.
②某同學在鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結果赤道板只有一個位置,不是真實結構.
③觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇d區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不(填“是”或“不是”)發(fā)生改變.

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