以下關于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應
B、機體接受同種抗原再次刺激時,漿細胞全部由記憶細胞增殖分化而來
C、先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失
D、HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應,第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能;(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答: 解:A、淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于非特異性免疫中的第二道防線,A錯誤;
B、對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的記憶細胞發(fā)揮作用,B錯誤;
C、T細胞是細胞免疫必須的細胞,所以先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失,C正確;
D、HIV侵染人體的T細胞,影響細胞免疫和體液免疫過程,使得免疫系統(tǒng)癱瘓,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查免疫系統(tǒng)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb和AABb的玉米雜交,按基因的自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABB的個體所占的比例為( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成(  )
A、麥芽糖
B、乳糖
C、葡萄糖
D、CO2和H20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫的敘述,正確的是( 。
A、非特異性免疫必須有抗體的參與
B、同一人體的B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同
C、過敏反應具有發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快的特點
D、受到抗原刺激的B細胞能分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項與特異性免疫無關的是( 。
A、過敏反應
B、移植器官的排斥
C、疫苗接種
D、溶菌酶清除細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異可能是由R基的不同引起的
B、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽可能是一種三肽
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個具有放射性元素標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌,若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體,則具有放射性標記的噬菌體占總數(shù)的( 。
A、
1
2n
B、
1
n
C、
2
n
D、
1
2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關單倍體的說法,正確的是( 。
A、含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體
B、含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體
C、自然條件下,單倍體生物只見于植物中,動物中不存在單倍體
D、一般單倍體植株長得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的

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