【題目】某課題組為了研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果如圖甲。另一小組將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,若測(cè)得經(jīng)某一濃度的生長(zhǎng)素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量相對(duì)值的變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽時(shí)最好用IAA處理尖端而不是加在培養(yǎng)液中

B. 圖甲中信息顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出兩重性的特點(diǎn)

C. 圖甲中GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因與離體時(shí)間短的莖芽中自身的IAA含量無(wú)關(guān)

D. 圖乙中用該濃度的生長(zhǎng)素處理細(xì)胞的過(guò)程中,DNA含量一定沒(méi)有發(fā)生變化

【答案】A

【解析】

圖示是赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的考查;分析A組合B組可知,與空白對(duì)照相比,GA3IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng)。分析圖中的B可知,與空白對(duì)照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是13,GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是265,IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是4.5,由此可以推測(cè)GA3IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系。

分析圖乙:用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞后,細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)含量比值增多,而DNA含量基本不變。

由于在幼嫩組織中,生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸,故應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,A正確;分析該圖可知,與空白對(duì)照相比,GA3IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng),未表現(xiàn)出抑制,故未表現(xiàn)出兩重性,B錯(cuò)誤;GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中自身的IAA含量較高,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)只利用一種濃度的生長(zhǎng)素處理,因此不能確定其他濃度的生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)效果,D錯(cuò)誤;故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)構(gòu)成結(jié)構(gòu)②的脂質(zhì)有________________________。研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的____________種類(lèi)和數(shù)量就越多.

(2)研究動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái).科學(xué)家常用的方法是____________.分離時(shí)應(yīng)首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是____.

(3)圖中由_________________________________(填序號(hào))構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

(4)若細(xì)胞器①衰老,參與分解它的主要細(xì)胞器是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萃取過(guò)程中應(yīng)避免明火加熱,而采用水浴加熱的原因是(
A.水浴加熱不易破壞胡蘿卜素分子的結(jié)構(gòu)
B.水浴加熱是為了保證提取的物質(zhì)充分溶解在萃取劑中
C.防止明火加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)
D.明火加熱容易引起有機(jī)溶劑燃燒,爆炸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)后,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度與原來(lái)相比(

A.增加B.減少C.不變D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為酶催化反應(yīng)的過(guò)程示意圖,其中表示反應(yīng)物的圖形編號(hào)是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.a→a區(qū)段表示一個(gè)細(xì)胞周期B.染色體的平均分配發(fā)生于b→a區(qū)段

C.細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在a-b區(qū)段D.紡錘體形成于a→b區(qū)段的某一時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示,癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合,關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng),從而使癌細(xì)胞逃過(guò)人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結(jié)合過(guò)程,從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機(jī)理:

(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(2)由圖可知,T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是通過(guò)___________相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜___________的功能。

(3)由圖可知,派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過(guò)與___________結(jié)合,從而使癌細(xì)胞失去“偽裝”和T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。

(4)藥物派姆單抗能使T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞的能力加強(qiáng),但同時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)人體免疫能力過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的___________病,該病可通過(guò)某些物質(zhì)進(jìn)行控制。目前治療癌癥常用的化療是通過(guò)抑制DNA的復(fù)制來(lái)控制癌細(xì)胞的增殖,其毒副作用主要體現(xiàn)在______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過(guò)a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度

B. a~b段,該種群的增長(zhǎng)速率有所下降,與其種群密度有關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是種群特征的概念圖,下列結(jié)合此圖所作的分析,錯(cuò)誤的是

A. 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別是因其會(huì)影響③

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案