【題目】如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.a→a區(qū)段表示一個(gè)細(xì)胞周期B.染色體的平均分配發(fā)生于b→a區(qū)段
C.細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在a-b區(qū)段D.紡錘體形成于a→b區(qū)段的某一時(shí)期
【答案】D
【解析】
細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期。分裂間期在前,分裂期在后。分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂主要完成染色體的均分,一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。分析題圖可知,由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期,由b→a表示分裂間期,由a→b表示分裂期。
A、b→a→b表示一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、染色體的平均分配發(fā)生分裂期,a→ b區(qū)段,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生分裂間期,b→a區(qū)段,C錯(cuò)誤;
D、紡錘體形成于分裂前期,即a→b區(qū)段的某一時(shí)期,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒敘述錯(cuò)誤的是( )
A.病毒不屬于生命系統(tǒng)
B.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.病毒能借助細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行繁殖
D.病毒可獨(dú)立完成生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中溶酶體起源于_________(細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解______________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A___________(細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”。若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然參入B中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。
(4)抗體從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是_________________。
請(qǐng)舉例再寫出2種分泌蛋白:___________________________。
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【題目】科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后,進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.膜蛋白是可以移動(dòng)的B.兩種細(xì)胞的膜蛋白完全相同
C.有的膜蛋白可以起生物催化作用D.有的膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞
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【題目】某課題組為了研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果如圖甲。另一小組將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,若測(cè)得經(jīng)某一濃度的生長(zhǎng)素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量相對(duì)值的變化如圖乙所示。下列說法正確的是
A. 圖甲中用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽時(shí)最好用IAA處理尖端而不是加在培養(yǎng)液中
B. 圖甲中信息顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出兩重性的特點(diǎn)
C. 圖甲中GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因與離體時(shí)間短的莖芽中自身的IAA含量無關(guān)
D. 圖乙中用該濃度的生長(zhǎng)素處理細(xì)胞的過程中,DNA含量一定沒有發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴天,將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),如圖所示一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.光合作用是從D點(diǎn)之前的某時(shí)刻開始的B.H點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
C.FG段光合速率有所下降D.經(jīng)歷一天玻璃罩內(nèi)O2含量增加
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【題目】某一理想的圖象位于視野的右下方,若將其移至視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動(dòng)( )
A.左上
B.右上
C.左下
D.右下
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物種群中,基因型為AA的個(gè)體占20%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占30%。則該種群中A和a的基因頻率依次是( )
A.40%、60%B.20%、80%
C.55%、45%D.45%、55%
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中所示的食物網(wǎng)中,一共有4條食物鏈
B. 蛇在此食物網(wǎng)中,分別屬于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,也有捕食關(guān)系
D. 若蜘蛛忽然全部死亡,則蛇的數(shù)量最終將減少
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