下列是與植物芳香油提取相關(guān)的問題,請回答:
(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,適合采用
 
法提。么朔ㄌ崛〉玫降幕旌弦盒枰
 
分離.
(2)用于提煉玫瑰精油的玫瑰花要在
 
(時期)采收,且玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比一般為
 

(3)從薄荷葉中提取薄荷油時
 
 (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是
 
.對于揮發(fā)性不強,不適用于此法提取的原料,比如胡蘿卜素,可以用
 
法提。
(4)檸檬油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑.提取檸檬油常見的 原料是檸檬花與檸檬果皮.檸檬果皮精油的提取適宜采用壓榨法,此方法的必經(jīng)步驟如圖.請根據(jù)據(jù)實驗流程圖回答下列問題:

①加入A物質(zhì)的目的是
 

②B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉的目的是
 

③C過程的目的是
 

④實驗過程中浸泡果皮后,需用清水洗滌,其目的是
 
考點:提取芳香油,從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:1、玫瑰精油的提取采用水蒸氣蒸餾法,油水分層后可用分液漏斗將油水分開.
2、薄荷油和玫瑰油均容易揮發(fā),可采蒸餾法提取.
3、盛花期的玫瑰花含玫瑰精油的量最高,在用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時,玫瑰花瓣和清水的質(zhì)量比是1:4.
4、壓榨法提取檸檬精油時時需先將檸檬皮用石灰水浸泡,0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉有利于檸檬油水混合物的分離.
解答: 解:(1)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易容于有機溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,玫瑰精油的提取宜采用水蒸氣蒸餾法提取,所得到的是油水混合物需要利用分液漏斗將其分離.
(2)盛花期的玫瑰花含玫瑰精油的量最高,在用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時,玫瑰花瓣和清水的質(zhì)量比是1:4.
(3)薄荷油與玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)相似,從薄荷葉中提取薄荷油時也能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法;胡蘿卜素的揮發(fā)性不強,不適于用蒸餾法提取,根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點,可用有機溶劑萃取的方法提取.
(4)①A物質(zhì)是石灰水,壓榨法提取檸檬果皮精油時時需先將橘皮用石灰水浸泡,目的是破壞細胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時果皮滑脫,提高出油率.
②B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量5%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至 7-8,是為了使橘皮精油易于與水分離.
③C過程是用普通布袋過濾糊狀壓出液,是為了除去固體物和殘渣.
④實驗過程中浸泡果皮后,需用清水洗滌,其目的是除去石灰水.
故答案為:
(1)水蒸氣蒸餾     分液漏斗
(2)盛花期     1:4
(3)能     薄荷油與玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相同      萃取
(4)①破壞細胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時果皮滑脫,提高出油率     ②使橘皮精油易于與水分離         ③除去固體物和殘渣      ④除去石灰水
點評:本題考查了植物有效成分的提取方法選擇原理的理解和應(yīng)用、壓榨法提取檸檬果皮精油的主要步驟,對各知識點的綜合理解和記憶是考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花的植物,開花時頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉.玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,在生產(chǎn)上具有重要的應(yīng)用價值,但該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別.請回答:
(1)要保證玉米進行雜交,則必須進行人工授粉,由于玉米為
 
植物,可免去對母本進行
 
的麻煩,但對母本進行的處理是:套袋--
 
--套袋.
(2)將有茸毛玉米同株異花授粉,發(fā)現(xiàn)子代兩種表現(xiàn)型比例只有2:1.請用遺傳圖解解釋.
 

(3)若將基因型為AaDd的寬葉有茸毛玉米和基因型為aaDd的窄葉有茸毛玉米進行雜交,則子代出現(xiàn)
 
種表現(xiàn)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制.現(xiàn)有一匹純種白色公馬(♂)與一匹純種栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示).根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( 。
A、馬的栗色對白色為顯性
B、馬的毛色遺傳為伴性遺傳
C、Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同
D、Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),分別用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和酶Ⅱ完全切割后,得到的DNA片段大小如下表.限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和酶Ⅱ的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
酶Ⅰ切割產(chǎn)物(bp)酶Ⅱ切割產(chǎn)物(bp)
2100、1400、15001900、200、700、500
A、該DNA分子經(jīng)過酶Ⅰ作用后產(chǎn)生4個游離的磷酸基團
B、該DNA分子含有能同時被酶Ⅰ和酶Ⅱ切割的位點
C、該DNA分子中酶Ⅱ的識別堿基序列有3個
D、酶Ⅰ和酶Ⅱ切出的DNA片段不能相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
 

(3)圖中能進行光合作用的是
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有
 

(4)
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,
(5)用
 
試劑鑒定劣質(zhì)奶粉是否含有蛋白質(zhì),那么,將待測樣液注入試管之后,注入試劑的順序應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可替代的原料,多用于制造高極香水、化裝品等.  
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì).蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是
 

(2)某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個錯誤.
①錯誤1:
 
. ②錯誤2:
 

(3)蒸餾時許多因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì),故要提高產(chǎn)品品質(zhì),需要注意:①嚴格控制蒸蒸餾時間的溫度;②
 

(4)生產(chǎn)上為了擴大玫瑰花的種植,常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的原理是
 
.植物組織培養(yǎng)過程中,在配制培養(yǎng)過程中,在配置好的MS培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是啟動
 
的關(guān)鍵激素.此外,植物組織培養(yǎng)的操作過程必須在
 
條件下進行,同時還要控制好溫度、光照等環(huán)境條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是關(guān)于赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯的合成部位及生理功能酌敘述,請據(jù)表回答下列問題:
激素類型赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯
合成部位幼芽、幼根和未成熟的種子根尖根冠、衰老的葉子植物體各部位
生理功能促進細胞的伸長;解除種子休眠促進細胞分裂;防止植物衰老抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老、脫落促進果實成熟
(1)植物激素中生長素和
 
對植物的生長、發(fā)育有促進作用,
 
對植物的生長、發(fā)育有抑制作用.
(2)從表中可知除了生長素能促進細胞伸長外,
 
也具有這樣的作用.果實中的生長素主要來源于
 

(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有
 

(4)上表中各種激素對植物的生長發(fā)育的作用特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某夫婦所生的2個孩子的基因型分別為AA和aa,該夫婦再生出個基因型為AA的孩子的幾率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將人的生長激素基因與某種細菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子進行重組,并成功地在該細菌中得以表達(如圖).請據(jù)圖分析回答:
(1)過程①所示獲取目的基因的方法是
 

(2)細菌是理想的受體細胞,這是因為它
 

(3)質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時,首先需要用
 
酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用
 
酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來.
(4)若將細菌B先接種在含有
 
的培養(yǎng)基上能生長,說明該細菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因;若將細菌B再重新接種在含有
 
的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒.
(5)檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術(shù)分別是
 
、
 

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