20.2016年9月研究人員發(fā)現(xiàn),從錐形蝸牛體內(nèi)提取出的毒液有望幫助人類(lèi)開(kāi)發(fā)出超級(jí)速效的胰島素.回答下列問(wèn)題:
(1)科研人員嘗試?yán)没蚬こ讨圃戾F形蝸牛毒蛋白.在基因工程中,質(zhì)粒載體作為某因工程的工具,應(yīng)具有的基本條件是能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)(答出兩點(diǎn)即可);而作為基因表達(dá)載體,除滿(mǎn)足上述基本條件外,還須具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子.基因工程中既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端的是T4DNA連接酶.
(2)為了獲得目的基因可以通過(guò)提取分析錐形蝸牛毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,在用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán)多次.
(3)將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi),一般需要先用Ca2+處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞.經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá),獲得的錐形蝸牛毒蛋白活性未能達(dá)到期待的“速效胰島素”的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.

分析 1、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).
2、兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:
①相同點(diǎn):都縫合磷酸二酯鍵.
②區(qū)別:E•coliDNA連接酶來(lái)源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái);而T4DNA連接酶來(lái)源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低.
3、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:原核生物作為受體細(xì)胞的原因是繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少,最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用Ca2+處理細(xì)胞,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.

解答 解:(1)在基因工程中,質(zhì)粒載體作為某因工程的工具,應(yīng)具有的基本條件是能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn);基因工程中,T4DNA連接酶既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端.
(2)為了獲得目的基因可以通過(guò)提取分析錐形蝸牛毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,在用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán)多次.
(3)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞中一般采用鈣離子轉(zhuǎn)化法,即用Ca2+處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞.由于大腸桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工不具有期待的生物學(xué)活性.
故答案為:
(1)能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)       T4DNA連接
(2)氨基酸   引物  延伸
(3)Ca2+大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記作為運(yùn)載體必須具備的條件,識(shí)記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,能夠根據(jù)原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋“速效胰島素”不具有期待的生物學(xué)活性的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.番茄紅素是一種類(lèi)胡蘿卜素(脂溶性),不溶于水,主要存在于番茄、西瓜等蔬菜水果中.
(1)提取番茄紅素常用石油醚(乙醇、石油醚)萃取,影響其萃取效率除萃取劑的性質(zhì)和使用量外,還有原料顆粒大小、緊密程度、含水量、萃取溫度、萃取時(shí)間(列舉兩種)等多種因素.
(2)番茄紅素提取實(shí)驗(yàn)的流程為:番茄→粉碎→①→萃取→濃縮→番茄紅素,其中,①是干燥,②過(guò)濾.
(3)利用改造的酵母菌生產(chǎn)番茄紅素時(shí),需要把改造后的酵母菌放在選擇(選擇、鑒別)培養(yǎng)基上培養(yǎng),然后通過(guò)觀察菌落的特征來(lái)確定目標(biāo)菌株.
(4)培養(yǎng)酵母菌常用麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基,麥芽汁是大麥麥芽經(jīng)過(guò)處理后的提取物,其中的蛋白質(zhì)被酶解后生成小分子的多肽和氨基酸,有利于微生物的吸收.在麥芽汁、蛋白胨、葡萄糖等成分中能提供氮源的是麥芽汁、蛋白胨.
(5)酵母菌可應(yīng)用于釀酒,如果釀制過(guò)程密封不嚴(yán)會(huì)使酒變酸,原因是醋酸菌在液面大量繁殖并使乙醇變?yōu)橐宜幔?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)取自同種生物不同個(gè)體處于分裂后期的細(xì)胞,已知甲、乙兩細(xì)胞染色體數(shù)相等,且甲細(xì)胞中核DNA含量為乙細(xì)胞的二倍,下列關(guān)于甲、乙兩細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲細(xì)胞均等分裂,則該個(gè)體為雄性;若乙細(xì)胞不均等分裂,則該個(gè)體為雌性
B.甲細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:2,乙細(xì)胞中此比例為1:1
C.甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,乙細(xì)胞只有一個(gè)
D.甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探討反射弧的完整性與反射活動(dòng)的關(guān)系,以損毀腦的蛙為實(shí)驗(yàn)材料,依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
刺激前的處理用硫酸刺激的部位實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)一環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚左后肢中趾左后肢不能運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二不作處理右后肢中趾右后肢能運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三與右后肢肌肉相連的坐骨
神經(jīng)滴加麻醉劑(一次)
右后肢中趾
(每隔1min刺激一次)
右后肢能運(yùn)動(dòng),
但3min后不能運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三后立即實(shí)驗(yàn)右側(cè)背部
(每隔lmin刺激一次)
右后肢能運(yùn)動(dòng),
但5min后不能運(yùn)動(dòng)
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制后肢運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓;實(shí)驗(yàn)時(shí),損毀蛙腦的目的是排除腦對(duì)脊髓反射活動(dòng)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果不同,表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮膚內(nèi).
(3)坐骨神經(jīng)中既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng),因二者分布的位置存在差異,被麻醉的先后順序不同.綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,結(jié)果表明坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)(填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”)先被麻醉劑徹底麻醉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
B.細(xì)胞外液滲透壓改變可影響垂體釋放抗利尿激素
C.寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌的量增加
D.切除動(dòng)物的垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度將會(huì)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.植物籬是一種水土保持措施,是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成.科研人員研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)及其天敵種群的影響.

生物類(lèi)型攝入量糞便量呼吸消耗傳給分解者給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用
小麥----65.012.025.0
小麥蚜蟲(chóng)25.07.01.52.53.5
蚜蟲(chóng)天敵4.0微量無(wú)
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖表回答問(wèn)題:
①圖甲中碳元素是以有機(jī)物(有機(jī)碳)形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭形式書(shū)寫(xiě)出來(lái):C→無(wú)機(jī)環(huán)境;寫(xiě)出圖甲中的食物鏈:C→B→A.
②因某原因,小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用;表格中幾種生物的數(shù)量若最終保持相對(duì)穩(wěn)定,是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或反饋)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
③各種群對(duì)能量的使用情況見(jiàn)表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.由于人為過(guò)度干擾,導(dǎo)致朱鹮僅剩下一個(gè)分布于狹窄山溝中的7只野生種群,為保護(hù)朱鹮及其生存環(huán)境,國(guó)家建立了朱鹮自然保護(hù)區(qū).如表為建立自然保護(hù)區(qū)后,洋縣境內(nèi)野生朱鹮24年間的種群增長(zhǎng)速率變化.回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(年)3691215182124
增長(zhǎng)速率(個(gè)/年)1.22.14.08.213.29.84.35.1
(1)為保護(hù)朱鹮,除建立自然保護(hù)區(qū)外,還可采取飼養(yǎng)和野化、放飛等易地保護(hù)措施.早期調(diào)查朱鹮的種群數(shù)量時(shí),研究人員沒(méi)有采取標(biāo)志重捕法而是進(jìn)行逐個(gè)計(jì)數(shù),原因是早期朱鹮個(gè)體數(shù)量少,分布范圍也較小.
(2)保護(hù)區(qū)內(nèi)朱鹮種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型.第24年時(shí)的種群數(shù)量不是(填“是”或“不是”)該保護(hù)區(qū)朱鹮種群的K值,理由是第24年時(shí)種群數(shù)量仍在增長(zhǎng).
(3)保護(hù)朱鹮時(shí),對(duì)其天敵通常采取驅(qū)趕或防御措施,而不進(jìn)行捕殺,因?yàn)椴妒痴叩拇嬖谟欣谠黾游锓N多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.長(zhǎng)時(shí)間使用的木質(zhì)筷子表明的使用漆脫落后,將其切片在電子顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的小孔和凹槽,里面的食物殘?jiān)蔀橛拈T(mén)螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長(zhǎng)的溫床.請(qǐng)回答:
(1)在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小孔和凹槽是植物細(xì)胞死亡后留下的細(xì)胞壁,它的形成可能與高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān).
(2)幽門(mén)螺旋菌與黃曲霉菌的本質(zhì)區(qū)別是幽門(mén)螺旋桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核;黃曲霉菌具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行.
(3)為了從樣本中獲取單菌的菌落,可用平板劃線(劃線)法或稀釋涂布(涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(4)配置培養(yǎng)基的原則是選擇適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度及配比合適和控制pH條件.沉淀在小孔和凹槽中的細(xì)小的食物殘?jiān)鼜呐囵B(yǎng)基的來(lái)源上看屬于天然培養(yǎng)基,可為微生物的生長(zhǎng)提供碳源、氮源和生長(zhǎng)因子.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )

A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針

C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋

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同步練習(xí)冊(cè)答案