刺激前的處理 | 用硫酸刺激的部位 | 實驗結果 | |
實驗一 | 環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚 | 左后肢中趾 | 左后肢不能運動 |
實驗二 | 不作處理 | 右后肢中趾 | 右后肢能運動 |
實驗三 | 與右后肢肌肉相連的坐骨 神經滴加麻醉劑(一次) | 右后肢中趾 (每隔1min刺激一次) | 右后肢能運動, 但3min后不能運動 |
實驗四 | 實驗三后立即實驗 | 右側背部 (每隔lmin刺激一次) | 右后肢能運動, 但5min后不能運動 |
分析 1、神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.傳入神經又叫感覺神經,能把外周的神經沖動傳到神經中樞里.神經中樞在接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.傳出神經又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.
2、脊髓是神經系統的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對的神經,分布到四肢、體壁和內臟;脊髓里有許多簡單反射的中樞;脊髓的結構包括位于中央部的灰質和位于周圍部的白質;白質內的神經纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯系作用.
解答 解:(1)該實驗過程中,控制后肢運動的神經中樞位于脊髓;實驗時,損毀蛙腦的目的是排除腦對脊髓反射活動的影響.
(2)實驗一與實驗二,區(qū)別在于是否環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚,導致最后實驗結果不同,因此表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮膚內.
(3)實驗三和實驗四,區(qū)別在于刺激前的處理和用硫酸刺激的部位不同,結果表明坐骨神經中的傳入神經先被麻醉劑.
故答案為:
(1)脊髓 排除腦對脊髓反射活動的影響
(2)皮膚內
(3)傳入神經
點評 本題結合實驗,考查反射弧結構及興奮傳遞的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 蒸餾水 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 定容1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌進行無氧呼吸的各反應階段均生成少量ATP | |
B. | 運動時肌肉細胞中ATP的消耗速率遠高于其合成速率 | |
C. | 線粒體和葉綠體中消耗[H]過程伴隨著ATP含量增加 | |
D. | 突觸前膜釋放神經遞質的過程中常伴隨著ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物甲和乙中的染色體數目相同,說明它們屬于同一物種 | |
B. | F1體細胞中含有4個染色體組,其染色體組成為2N+2n | |
C. | 物理方法導致配子中染色體數目加倍,產生的F2為二倍體 | |
D. | 用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物種 | 分組 | 第7天 | 第14天 | 第21天 |
蟬大眼蝽 | 對照組 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
處理組 | 0.20 | 0.10 | 0.11 | |
豌豆蚜 | 對照組 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
處理組 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
鱗翅目幼蟲 | 對照組 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
處理組 | 1.00 | 2.19 | 3.03 |
A. | 施用疏果劑后,21天內豌豆蚜的種群數量呈S型增長 | |
B. | 在該生態(tài)系統中,蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營養(yǎng)級 | |
C. | 蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,全部被同化用于生長發(fā)育繁殖 | |
D. | 蟬大眼蝽主要取食利馬豆,而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯考高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中a、b、c表示物質X與Y結合后所發(fā)生的三種過程,則下列對Y所代表的物質及特征描述,正確的一組是①酶;②抗體;③載體蛋白;④專一性;⑤選擇性;⑥特異性( )
A.a:①⑤;b:②④;c:③⑥ B.a:①④;b:②⑤;c:③⑥
C.a:③⑤;b:①④;c:②⑥ D.a:③⑥;b:①④;c:②⑤
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