一對同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是
A.相鄰核苷酸之間的連接方式 B.堿基種類
C.(A+G)/(T+C)的比值 D.堿基序列
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點等因素有關(guān) | |
B. | 同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松形成樹林,該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象 | |
C. | 自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜 | |
D. | 群落就是聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述,正確的是
A.調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標記重捕法
B.調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響
C.不同種群所示的生物不是同一物種
D.種群是生物進化和繁殖的基本單位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有科學(xué)家嘗試在實驗室里“將狗的卵細胞發(fā)育成囊胚”,若能實現(xiàn)則下列預(yù)測中不可能的是
A.該囊胚發(fā)育成的個體為單倍體,不能生育后代
B.若使囊胚細胞中染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個純合的二倍體
C.該囊胚發(fā)育成的小狗表現(xiàn)為雌性,可產(chǎn)生含X染色體的配子
D.若通過抑制紡錘體的形成使染色體加倍,發(fā)育成的個體患遺傳病的概率將大大增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家族遺傳系譜圖,下列說法錯誤的是
A.該遺傳病遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同的概率是2/3
C.Ⅲ8與Ⅲ10婚配生出患病女孩的概率是1/6
D.Ⅲ10的致病基因一定來自2號
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是植物細胞新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析,下列敘述中,正確的是
A.該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進行翻譯
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以高莖作母本,矮莖作父本 | |
B. | 以矮莖作母本,高莖作父本 | |
C. | 開花前對母本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以父本花粉 | |
D. | 開花前對父本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以母本花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選用哺乳動物成熟的紅細胞進行DNA粗提取和鑒定實驗 | |
B. | 平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物接種的常用方法 | |
C. | 凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法 | |
D. | 制果醋時瓶口先通氣后密封,而制果酒時需要始終通入氧氣 |
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