（單選）下列的環(huán)境信息是超常刺激的是（　�。�
A、瀨魚以鮮艷的體色接近鯊魚
B、海鷗抱窩時(shí)挑選大蛋
C、雄三棘魚加強(qiáng)攻擊紅色腹部且倒立的模型
D、青蛙捕活動(dòng)昆蟲(chóng)
考點(diǎn)：真題集萃
專題：
分析：超長(zhǎng)刺激比正常的自然刺激更能有效地釋放動(dòng)物某一特定行為的刺激．有時(shí)，動(dòng)物發(fā)出的自然信號(hào)對(duì)于信息的傳遞來(lái)說(shuō)不一定是最佳信號(hào)．相反，一些非自然的異常信號(hào)或人為信號(hào)反而更能誘發(fā)動(dòng)物的行為反應(yīng)．．
解答： 解：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者尼科?廷貝亨做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他造了一只假蛋，放到雌鳥(niǎo)下的一堆真蛋中．這只假蛋很像真蛋，但個(gè)頭更大．鳥(niǎo)類有優(yōu)先孵大蛋的天性，因?yàn)榇蟮胺醭龅男▲B(niǎo)更強(qiáng)壯，更有生存優(yōu)勢(shì)．這在鳥(niǎo)的進(jìn)化環(huán)境里基本正確，這個(gè)天性就在鳥(niǎo)類的基因里保存下來(lái)，換句話說(shuō)，“孵大蛋”這個(gè)命令是寫在鳥(niǎo)類的本能中的．因此，即使假蛋大到跟雌鳥(niǎo)差不多大，顯然不可能是它生出來(lái)的，它還是先孵這只假蛋．廷貝亨稱這種現(xiàn)象為“超常刺激”指那些能激發(fā)生物本能、但目的偏離了進(jìn)化本意的刺激，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了超常刺激的概念，意在考查考生對(duì)于超常刺激的識(shí)記和理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病，已知人群中每10000人中就有一個(gè)患者，一男性患者與一正常女性結(jié)婚，后代患病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家制備細(xì)胞膜的操作，正確的是（　�。�
A、科學(xué)家通常選用家雞的紅細(xì)胞進(jìn)行制備細(xì)胞膜
B、選用洋蔥葉表皮細(xì)胞可選用鑷子去除細(xì)胞壁后，進(jìn)行制備細(xì)胞膜
C、制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用離心法獲取
D、在光學(xué)顯微鏡下可以直接觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因工程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、在基因工程操作中，只要在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因，就能表達(dá)
B、基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
C、抗蟲(chóng)棉的目的基因來(lái)自于蘇云金芽胞桿菌
D、抗蟲(chóng)棉的后代中可能有不抗蟲(chóng)的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）下列哪一項(xiàng)是防御行為（　�。�
A、褐尺鎪停在樹(shù)上象干樹(shù)枝
B、草叢中的蜥蜴體色青綠
C、鯽魚的背色深，膚色淺
D、馬蜂的腹部黑條明朗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）不同類群的動(dòng)物均有一些獨(dú)有的特征，下列結(jié)構(gòu)中，屬于棘皮動(dòng)物特有的是（　�。�
A、后口B、水管系
C、水溝系D、中胚層來(lái)源的骨骼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面題為《“激素水果”不會(huì)引起行早熟》的材料，回答問(wèn)題：
目前，市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長(zhǎng)或催熟的．人們擔(dān)心兒童吃了激素催熟的水果、蔬菜后，會(huì)出現(xiàn)性早熟．中國(guó)科學(xué)院上海植物生理研究所趙橘教授從事激素研究40多年．根據(jù)趙教授介紹，大部分植物激素都是“內(nèi)源激素”，即植物體本身就已經(jīng)具有的激素，由于植物體內(nèi)的激素能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)，人們便將它們科學(xué)地提取出來(lái)，分析其結(jié)構(gòu)，利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學(xué)合成，加以推廣應(yīng)用，如�；ū９�、延緩或促進(jìn)果實(shí)成熟等．趙教授說(shuō)：“激素水果不會(huì)引起兒童性早熟．”
（1）試說(shuō)明“激素水果”不會(huì)引起兒童性早熟的道理．
（2）能促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是
 
．長(zhǎng)期吃這樣的水果對(duì)兒童健康
 
（填“有利”或“不利”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為
 
g/L．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B 細(xì)胞，使其分泌[X]
 
增多，此過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的
 
；
（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的
 
�。捎谝葝uB細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量
 
，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、
 
減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的幾種方式；圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后，測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖1中的A代表
 
分子；B代表
 
；細(xì)胞間的識(shí)別與膜上
 
的有密切關(guān)系．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，圖1中B的厚度會(huì)變小，這說(shuō)明B具有一定的
 
性．
（3）在圖1中a-e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="494xdot" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，能表示氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是
 
，能表示K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是
 
．
（4）從圖2中可以看出番茄生長(zhǎng)過(guò)程中需求量最大的離子是
 
，水稻需求量最大的離子是
 
，說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有
 
性，這與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān)．
（5）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是
 
．

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