A. | 一條染色體上有多個(gè)基因 | B. | 每個(gè)基因的基本單位相同 | ||
C. | 圖中所示成分包括DNA和蛋白質(zhì) | D. | 白眼基因和朱紅眼基因?yàn)榈任换?/td> |
分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色體是DNA的主要載體;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸.
3、基因在染色體上,且一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列.
解答 解:A、據(jù)圖示可知,一條染色體上有多個(gè)基因,A正確;
B、每個(gè)基因的基本單位相同,均為脫氧核苷酸,B正確;
C、圖中所示為染色體結(jié)構(gòu)圖,成分包括DNA和蛋白質(zhì),C正確;
D、據(jù)圖示可知,白眼基因和朱紅眼基因?yàn)橥粭l染色體上的非等位基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識(shí)記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•河西區(qū)一模)如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是( )
A.某同學(xué)想探究溫度對(duì)甲植物的影響,應(yīng)選擇M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B.圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳分子含量減少,五碳分子含量將會(huì)增加
C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加,乙減少
D.在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•寶安區(qū)期末)浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
NO | 其它神經(jīng)遞質(zhì) | |
合成 | 酶促合成 | 酶促合成 |
儲(chǔ)存 | 無(wú)囊泡 | 囊泡儲(chǔ)存 |
釋放 | 彌散 | 囊泡釋放 |
失活 | 半衰期短,自行失活 | 酶解或重新攝取 |
受體 | 無(wú)受體,直接作用于靶酶 | 激素受體作用于離子通道或第二信使 |
作用范圍 | 不局限于突觸部位 | 主要是突觸部位 |
作用方式 | 雙向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,或自突觸后膜釋放作用于突觸前膜 | 單向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 |
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪--細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) | B. | 自由水--細(xì)胞中的良好溶劑 | ||
C. | 脫氧核糖核酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | D. | 葡萄糖--細(xì)胞中的直接能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期 | B. | c段結(jié)束DNA含量增加一倍 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 | D. | b和c可表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠藻、小球藻、顫藻、黑藻 | |
B. | 大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌 | |
C. | 洋蔥、傘藻、蠑螈、刀豆 | |
D. | 藍(lán)球藻、SARS病毒、Rous肉瘤病毒、香菇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從腸道吸收的氨基酸都是人體的必需氨基酸 | |
B. | 具有相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)具有相同的功能 | |
C. | 鹽析出的絮狀蛋白,空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生了改變 | |
D. | 低溫和高溫條件,均可使蛋白質(zhì)變性失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少 | |
B. | 無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少 | |
D. | 由于氧氣缺乏,有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響二、三階段的進(jìn)行 |
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