【題目】關(guān)于生長素的作用機(jī)理,前人先后提出了“酸生長理論(細(xì)胞壁處pH下降,使細(xì)胞壁松弛,細(xì)胞伸長生長)”和“基因活化學(xué)說(IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進(jìn)基因表達(dá))”。下圖表示科學(xué)家揭示的生長素(IAA)對細(xì)胞伸長作用的原理;卮鹣铝袉栴}:

(1)由圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于________中,后者促進(jìn)_______的合成是基因活化學(xué)說的基礎(chǔ)。

(2)植物細(xì)胞具有全能性,但在一般情況下,與生長素作用相關(guān)的基因是處于______狀態(tài)的,生長素的作用就是解除這種狀態(tài),并由此調(diào)節(jié)一系列的生理生化反應(yīng)。

(3)質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),具有_____功能;H+通過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞壁的部位,這種跨膜方式是___________。

(4)細(xì)胞壁發(fā)生松弛從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體(植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁即為原生質(zhì)體)體積的增大成為可能。據(jù)圖分析,細(xì)胞壁發(fā)生松弛的原因可能是______________

【答案】 細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核 mRNA和蛋白質(zhì) 抑制 催化和運(yùn)輸 主動運(yùn)輸 H+聚集在細(xì)胞壁處,pH值下降增大了酸性程度

【解析】試題分析:本題考查生長素作用、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式,考查對生長素作用機(jī)理和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的理解,解答此題,可根據(jù)圖示找出生長素受體的存在位置,根據(jù)H+通過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量判斷其運(yùn)輸方式。

(1)據(jù)圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中,IAA與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中的受體結(jié)合后,通過促進(jìn)相應(yīng)mRNA和蛋白質(zhì)的合成促進(jìn)細(xì)胞的生長。

(2)IAA與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中的受體結(jié)合后,通過促進(jìn)相應(yīng)mRNA和蛋白質(zhì)的合成促進(jìn)細(xì)胞的生長,說明在一般情況下,與生長素作用相關(guān)的基因是處于抑制狀態(tài)的。

(3)據(jù)圖可知,質(zhì)子泵既作為H+穿膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白,又具有催化ATP水解的功能;H+通過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞,需要消耗ATP,這種跨膜方式屬于主動運(yùn)輸。

(4)H+聚集在細(xì)胞壁處,使細(xì)胞壁處pH值下降,細(xì)胞壁成分被破壞,導(dǎo)致細(xì)胞壁松弛,使植物細(xì)胞原生質(zhì)體體積的增大成為可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種引起;集偱2〉奶厥馍铮@種生物比病毒還小,僅由多肽物質(zhì)組成,竟然沒有遺傳物質(zhì)核酸。雖然目前還不清楚這種生物的生活史,但科學(xué)界一致認(rèn)定這是一種新生物類型,并定名為朊病毒。那么判斷其為生物的理由是( )

A. 能使動物患病 B. 含有蛋白質(zhì)成分

C. 能不斷繁殖 D. 結(jié)構(gòu)簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②和③④分別表示目鏡或物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(  )

A. 丙圖是乙圖裝片左移后觀察到的圖像

B. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

C. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用組合②③⑥

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),正確的調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被醋酸洋紅酸性染料染成深色的物質(zhì)

B. 所有細(xì)胞的核糖體形成均核仁與有關(guān)

C. 核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,小分子無法通過

D. 核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖中的括號內(nèi)標(biāo)出該處橫線所指結(jié)構(gòu)的名稱,并回答下列問題:

(1)這是表示蛋白質(zhì)合成中的________過程,是在________內(nèi)進(jìn)行的。

A 是________,B 是________,C 是________,D 是________,E 是________。

(2)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排序是由信使RNA上的__________排列順序決定的,而信使RNA上的這種順序是由基因的____________的排列順序決定的。

(3)參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有________個(gè),圖示中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是________,其前連接的一個(gè)氨基酸是__________,其后將要連接上的一個(gè)氨基酸是__________

相關(guān)密碼請參考下表:

氨基酸

丙氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

GAA

AAA

UGG

GCG

GAG

AAG

GCC

GCU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,一個(gè)四分體含有

A.四條染色體B.四個(gè)雙鏈DNA

C.兩條染色單體D.兩個(gè)雙鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:

①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“—SH”失去兩個(gè)氫原子連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。

②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:

豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;

馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;

牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;

羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;

天竹鼠:A鏈有8個(gè)氨基酸與人不同,B鏈有10個(gè)氨基酸與人不同。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)胰島素分子中含有肽鍵____個(gè)。至少含有個(gè)氨基____個(gè)。

(2)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個(gè)氨基酸的總分子量減少了____。

(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是____________。

(4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個(gè)氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是____________________;與這幾種動物在胰島素分子上氨基酸組成差異的大小,進(jìn)一步說明____________________。如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是 ( )

A. 小麥 B. 玉米 C. 甘蔗 D. 水稻

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同步練習(xí)冊答案