A、用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若沉淀物的放射性較大,可能是攪拌不充分所致 |
B、用32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若上清液的放射性較大,可能是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)和DNA完全分開(kāi) |
D、為獲得含35S和32P的噬菌體,可分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)未標(biāo)記的噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、5m、約15/m2 |
B、10m、約14株/m2 |
C、10m、約13株/m |
D、100m、約13株/m2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)湖泊中所有的藍(lán)藻 |
B、一個(gè)蜂巢中所有的工蜂 |
C、一片森林中所有的樹(shù)木 |
D、一片草地上所有的蒲公英 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④②⑤ |
B、③①⑤④② |
C、①④②⑤③ |
D、③①④②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型曲線增長(zhǎng) |
B、農(nóng)作物合理密植時(shí),其數(shù)量不應(yīng)大于K值 |
C、自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線 |
D、影響種群數(shù)量的因素有很多,如氣候、食物、天敵、傳染病和人類活動(dòng)等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中共有3個(gè)完整的突觸,A可能是感受器 |
B、興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān) |
C、在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,可在b點(diǎn)測(cè)到膜電位變化 |
D、當(dāng)某種神經(jīng)遞質(zhì)作用于后膜受體后,會(huì)引起后膜的電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①④⑤⑥ |
C、②③⑤⑥ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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