人在寒冷環(huán)境中,身體變化情況是(  ) 
①皮膚血管收縮    
②皮膚的血流量增大   
③汗液的分泌量增多 
④汗液的分泌量減少    
⑤骨骼肌戰(zhàn)栗   
⑥代謝活動加強(qiáng),產(chǎn)熱增加.
A、①②③④B、①④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、②③④⑤
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:①寒冷時,皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,①正確;    
②皮膚內(nèi)血管收縮,血流量減少,減少散熱量,②錯誤;   
③寒冷時,汗腺分泌減少,汗液的分泌量減少,③錯誤;
④汗液的分泌量減少,減少散熱量,④正確;    
⑤寒冷時,骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮,增加產(chǎn)熱量,⑤正確;   
⑥寒冷時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,代謝活動加強(qiáng),產(chǎn)熱增加,⑥正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查體外調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、核膜由一層生物膜構(gòu)成,核膜上有核孔
B、在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,若沉淀物的放射性較大,可能是攪拌不充分所致
B、用32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,若上清液的放射性較大,可能是保溫時間過長所致
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)和DNA完全分開
D、為獲得含35S和32P的噬菌體,可分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)未標(biāo)記的噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、加工后,被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝,最后釋放到細(xì)胞外.這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為( 。
A、0B、2C、4D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( 。
A、電荷B、局部電流
C、電勢D、局部電場

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)
B、低溫誘導(dǎo)抑制分裂時紡錘體的形成
C、制作裝片步驟為:解離、染色、漂洗、制片
D、選取根部成熟區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是( 。
A、單基因遺傳病是受一個基因控制的遺傳病
B、鐮刀形細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比,其基因中有1個堿基發(fā)生了改變
C、貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失
D、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性婚配適宜選擇生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖.請回答下列問題:
 試管編號  培養(yǎng)液m/L 酵母菌母液 m/L  培養(yǎng)溫度m/L
 A1、A2、A3  10  0.1  20
 B1、B2、B3  10  0.1  10
 C1、C2、C3  10 0.1   5
(1)圖a、b、c中能代表A組培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的是曲線
 

(2)該興趣小組探究的課題是:探究
 
對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響.不足之處是缺少
 

(3)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在不同的溫度下培養(yǎng),第7天開始分別取樣計(jì)數(shù);②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個錯誤.
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題.

(1)物質(zhì)a是
 
,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是
 
.在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)b是
 
.若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同.
(4)物質(zhì)d是
 
,d和
 
、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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