大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護環(huán)境的一項重要措施.如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從
 
開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于
 

(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)生產(chǎn)上,可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精.某校的生物探究小組對“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進行了探究.實驗設(shè)計的部分思路如下.
[實驗用具]:燒杯、如圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液.
[實驗步驟]:
Ⅰ.取右圖裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號A、B、C、D、E;
Ⅱ.調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8;
Ⅲ.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
Ⅳ.放在相同的適宜條件下,一段時間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動距離.
請回答以下問題:
①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是
 

②僅根據(jù)上述實驗步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論,原因是原實驗步驟沒有設(shè)計
 
,無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論.
③如果實驗設(shè)計無誤,實驗的結(jié)論有兩種可能.一種是
 
,另一種
 

④請設(shè)計一個改正實驗步驟后的實驗結(jié)果記錄表.
 
考點:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,制備和應用固相化酶
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.
解答: 解:(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從農(nóng)作物固定太陽能開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者.
(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(3)實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.②小原實驗步驟沒有設(shè)計對照實驗(活化的鮮酵母菌液的分解實驗),無法從數(shù)據(jù)的比較得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論.
③如果實驗設(shè)計無誤,實驗的結(jié)論有兩種可能.一種是固定化酵母細胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細胞的最適pH沒有改變.
④根據(jù)題目中“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化?”這一要求,改正實驗步驟后的實驗結(jié)果以表格形式記錄如下.

故答案為:
(1)農(nóng)作物固定太陽能               分解者      
(2)整體性
(3)①溫度    
    ②對照實驗(活化的鮮酵母菌液的分解實驗)
    ③固定化酵母細胞的最適pH改變了             固定化酵母細胞的最適pH沒有改變
    ④
  
點評:本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)這一熱點問題為背景,綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)工程基本原理、科學實驗設(shè)計的基本原則、生物學實驗的分析和記錄方法等內(nèi)容,要求考生能熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的基本知識,并具有一定的實驗設(shè)計和分析的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

取某植物的幼根和胚芽鞘,切除幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))和胚芽鞘尖端,然后將幼根(近尖端向上)和胚芽鞘(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快(生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度),培養(yǎng)在黑暗條件下,幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,合理的是( 。
A、幼根向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運輸
B、幼根向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運輸
C、胚芽鞘向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運輸
D、胚芽鞘向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶能夠提高化學反應的活化能而加快反應進行
B、酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色
C、酶適宜在最適溫度下長期保存以保持最高活性
D、細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一項權(quán)威調(diào)查報告顯示:西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)由結(jié)構(gòu)性破壞到功能性紊亂演變的態(tài)勢.生物多樣性銳減,自然災害不斷加。疄榱耸刮鞑考覉@在大開發(fā)中變得更加美好,有關(guān)人士呼吁必須高度重視西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境,堅決遏制人為破壞.

(1)影響西部生物群落演替的主要的環(huán)境因素是
 
,對該地區(qū)種群密度的調(diào)查常用的方法有
 

(2)圖甲是我國科學工作者對西北地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果.這對分析說明我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助.
①請根據(jù)調(diào)查結(jié)果,利用所學的生物學知識分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系.
 

②請根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施.
 

(3)圖乙是寧夏地區(qū)農(nóng)村“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖.基本實現(xiàn)了“養(yǎng)豬不墊圈,照明不用電,做飯不需柴和炭,種菜不花化肥錢,綠色產(chǎn)品無污染的生產(chǎn)模式.
①該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基石是
 
;
②圖中能量流向人體的途徑有
 
;(用圖中的字母表示)
③與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是
 
(至少答兩點).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在原核細胞和真核細胞中都存在的細胞器是( 。
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某種植物葉片葉綠素含量、光合速率與呼吸速率隨葉片最大伸展后的變化曲線,下列描述中,錯誤的是( 。
A、N、P、Mg等元素缺乏對葉片衰老有促進作用
B、葉片伸展60天后呼吸速率下降,ATP數(shù)量減少,使衰老加劇
C、圖示中光合速率曲線也可能是脫落酸或乙烯含量變化曲線
D、葉片最大伸展50天后,光合速率迅速下降與葉綠素含量減少有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩支分別裝有2mL可溶性淀粉溶液的試管中,依次分別加入1mL淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑,搖勻后將試管放在適宜的溫度下.過一段時間后,在兩支試管中各加入一滴碘液,搖勻.試管中實驗現(xiàn)象是( 。
A、甲試管變藍
B、乙試管變藍
C、甲乙試管都不變藍
D、甲和乙試管都變藍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一個實驗對洋蔥的利用是不合理的( 。
A、用鱗片葉內(nèi)表皮,做觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗
B、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮,做觀察細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗
C、用鱗片葉外表皮,做觀察植物細胞的有絲分裂實驗
D、用根尖,做低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在光學顯微鏡下,選用5倍目鏡和10倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點( 。
A、面積約為50mm2
B、直徑為5cm
C、面積擴大50倍
D、直徑約為50cm

查看答案和解析>>

同步練習冊答案