13.如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞(即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞)結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),通過(guò)纖毛細(xì)胞的擺動(dòng),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部.據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲細(xì)胞纖毛擺動(dòng)所需能量全部來(lái)自線(xiàn)粒體
B.乙細(xì)胞中高爾基體較多,它能消化黏液內(nèi)的異物
C.同一個(gè)體不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的mRNA不同
D.兩種細(xì)胞都會(huì)分裂、分化、衰老、凋亡

分析 纖毛細(xì)胞要為纖毛擺動(dòng)提供能量,因此供能的細(xì)胞器線(xiàn)粒體數(shù)量多;粘液腺細(xì)胞因具有分泌粘液蛋白的功能,因此細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá).因此,圖中A為纖毛細(xì)胞,B為粘液腺細(xì)胞.據(jù)此答題.

解答 解:A、甲細(xì)胞纖毛擺動(dòng)所需能量主要來(lái)自線(xiàn)粒體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第一階段也能為生命活動(dòng)提供少量能量,A錯(cuò)誤;
B、粘液腺細(xì)胞因能產(chǎn)生粘液,因此細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá),粘液包裹異物,推向喉部,但沒(méi)有消化黏液內(nèi)的異物,B錯(cuò)誤;
C、同一個(gè)體兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)mRNA不同,是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,C正確;
D、兩種類(lèi)型的細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞分裂和分化的能力,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷A、B細(xì)胞的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在番茄開(kāi)花的季節(jié),低溫陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致番茄不能完成正常的受精作用,這時(shí)可用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑于花上,其目的是促進(jìn)番茄的( 。
A.基因突變B.染色體加倍C.果實(shí)發(fā)育D.種子發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖示體液免疫過(guò)程,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

①圖中D為漿細(xì)胞,由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化形成.
②體液免疫中,圖中字母所代表的細(xì)胞中能分裂的有C、E.(用字母表示)
③抗體由細(xì)胞的核糖體合成(填某種細(xì)胞器),其本質(zhì)是免疫球蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中由一個(gè)共同的著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體上所攜帶的全部基因應(yīng)完全相同,但實(shí)際上卻有不相同的,其原因可能是( 。
A.復(fù)制時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)B.聯(lián)會(huì)時(shí)染色單體間發(fā)生了交叉互換
C.發(fā)生基因突變或交叉互換D.該洋蔥不是純合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A.凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)一定是DNA
B.RNA與DNA的分子由四種核苷酸組成,可儲(chǔ)存遺傳信息
C.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲表示某一反射弧示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若刺激圖甲中a點(diǎn),下圖中可以顯示由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位變化的是D.

(2)圖甲中1代表感受器,3代表神經(jīng)中樞.
(3)圖乙是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)說(shuō)明圖乙方框中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向向右(“向左”或“向右”),并請(qǐng)解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo)?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某植物果穗的長(zhǎng)短受一對(duì)等位基因A、a控制,種群中短果穗、長(zhǎng)果穗植株各占一半.從該種群中隨機(jī)取出足夠多數(shù)量的短果穗、長(zhǎng)果穗的植株分別進(jìn)行自交,發(fā)現(xiàn)50%長(zhǎng)果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗,而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長(zhǎng)果穗.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.短果穗是由顯性基因A控制,長(zhǎng)果穗由隱性基因a控制
B.長(zhǎng)果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株,是基因重組的結(jié)果
C.該種群隨機(jī)傳粉一代,傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化
D.該種群中,控制短果穗的基因頻率高于控制長(zhǎng)果穗的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)的

B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則a過(guò)程只發(fā)生在高爾基體中

D.如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,則甲為效應(yīng)T細(xì)胞,乙為靶細(xì)胞,丙為抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是(  )
A.4與核糖體的形成有關(guān)
B.2是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.3在細(xì)胞的不同時(shí)期存在狀態(tài)不同
D.1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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