分析 分析題圖:圖示表示分泌細(xì)胞合成、轉(zhuǎn)運(yùn)、分泌某種蛋白質(zhì)的過(guò)程,其中①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為囊泡,⑥為細(xì)胞膜.
解答 解:(1)研究分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程可采用放射性同位素標(biāo)記法;分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:①核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
(2)分泌物a為分泌蛋白,其以胞吐方式向外釋放,這依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)放射性同位素標(biāo)記 ①核糖體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③髙爾基體
(2)胞吐 (一定的)流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽-儲(chǔ)存能量 | B. | 結(jié)合水-良好溶劑 | ||
C. | 糖類-主要能源物質(zhì) | D. | 脫氧核苷酸-儲(chǔ)存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②使用的是同一種酶 | |
B. | 過(guò)程①和②一直處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
C. | 過(guò)程①所需的能量都來(lái)源于細(xì)胞呼吸 | |
D. | 過(guò)程②的能量可用于水的光解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖可用來(lái)表示雄性激素的分泌過(guò)程 | |
B. | 該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
C. | 該過(guò)程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用 | |
D. | 在胰腺腺泡細(xì)胞中注人3H標(biāo)記的亮氨酸可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅某染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,有關(guān)該圖的說(shuō)法中,正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律
C.該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá)
D.染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )
A.低溫、干燥、低氧 B.低溫、濕度適中、低氧
C.高溫、干燥、高氧 D.高溫、濕度適中、高氧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
居里夫人對(duì)核物理學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),但她在研究工作中長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì),患上了白血病.最可能的病因是放射性物質(zhì)使細(xì)胞發(fā)生了( )
A.基因重組 B.基因復(fù)制 C.基因分離 D.基因突變
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