Question

14．人體甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白并分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示，請結(jié)合圖回答下列問題：
（1）細(xì)胞中的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中碘離子的作用說明了無機(jī)鹽具有合成生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物的功能；而蛋白質(zhì)可以承擔(dān)多樣的生命活動，從分子結(jié)構(gòu)上來說是由于不同的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同決定的．
（2）圖中b過程稱為脫水縮合，其發(fā)生場所為[①]核糖體：若以含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白時產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則水中¹⁸O最可能來自于氨基酸的-COOH（寫基團(tuán)簡式）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，若氧氣供應(yīng)不足，甲狀腺細(xì)胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌能力都明顯下降，這與圖中的[③]線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段階段有關(guān)，由此可推斷碘離子的吸收方式為主動運輸，但與碘離子不同，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外穿過了0層膜結(jié)構(gòu)，這種方式叫胞吐．
（4）甲狀腺細(xì)胞利用氨基酸合成并分泌甲狀腺球蛋白過程依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是①②⑤④（填數(shù)字標(biāo)號）；在此過程中，膜面積相對減少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，相對增加的是[④]細(xì)胞膜，這些膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

Answer 1

分析 分析左圖：a表示碘離子通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程．
分析右圖：①是核糖體，無膜；②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；③是線粒體，為生命活動提供能量；④是細(xì)胞膜；⑤是高爾基體，與分泌物的分泌有關(guān)．

解答 解：（1）碘離子進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞，是蛋白質(zhì)碘化，這說明無機(jī)鹽是生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分．蛋白質(zhì)功能具有多樣性，從分子結(jié)構(gòu)上來說是由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性決定的．
（2）圖中b過程是氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成蛋白質(zhì)．其發(fā)生場所為①核糖體．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水，水中的氧來自于羧基．即以含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白時產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則水中¹⁸O最可能來自于氨基酸的羧基-COOH．
（3）若氧氣供應(yīng)不足，甲狀腺細(xì)胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌能力都明顯下降，說明細(xì)胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌都需要消耗能量，這與在線粒體內(nèi)膜發(fā)生有氧呼吸的第三階段有關(guān)．由此可推斷碘離子的吸收方式為主動運輸，甲狀腺球蛋白是大分子物質(zhì)，以胞吐形式分泌到細(xì)胞外，穿過0層膜結(jié)構(gòu)
（4）甲狀腺球蛋白是分泌蛋白，在分泌蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜；高爾基體再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡與細(xì)胞膜融合，這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜．所以分泌蛋白合成與分泌過程中，參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)先后順序依次為①核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤高爾基體、④細(xì)胞膜，即用圖中的序號表示放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①②⑤④．②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，④細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成．
故答案為：
（1）合成生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物      蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同決定的
（2）脫水縮合     ①核糖體-COOH
（3）③線粒體內(nèi)膜      有氧呼吸的第三階段     主動運輸     0    胞吐
（4）①②⑤④②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ④細(xì)胞膜       生物膜系統(tǒng)

點評 本題結(jié)合甲狀腺球蛋白合成與分泌過程，綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成和分泌過程、物質(zhì)運輸方式，重點考查分泌蛋白的合成與分泌過程，要求考生熟記相關(guān)知識點，能準(zhǔn)確判斷圖中字母和數(shù)值的含義或名稱，并結(jié)合所學(xué)的知識，對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．