6.登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒科通過白色伊蚊傳播,該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下,據(jù)圖回答下列問題

(1)物質(zhì)甲為淋巴因子,該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中增殖,使復(fù)合物增多,加重病癥.
(2)圖中血管通透性增大,致使病人的血漿蛋白外滲,引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至大腦皮層形成痛覺.
(3)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后,“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,導(dǎo)致甲狀腺(和腎上腺素)激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高,同時(shí),病人會(huì)感覺肌肉酸痛,試分析原因:感染病毒后代謝加快、耗氧增加,人體(肌細(xì)胞)缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.

分析 分析題圖:圖示為病毒致病機(jī)理圖,病毒侵染后首先被吞噬細(xì)胞處理,并將之呈遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞,并分泌淋巴因子,因此物質(zhì)甲為淋巴因子;抗原刺激B細(xì)胞后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞;不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同,其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大,進(jìn)而引起組織水腫;抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除.

解答 解:(1)物質(zhì)甲是T細(xì)胞分泌的,為淋巴因子;由圖可知,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖,使復(fù)合物增多,加重病癥.
(2)血管通透性增大,血漿蛋白外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng);感覺中樞是大腦皮層.
(3)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞.登革熱病毒侵入人體后,血液中甲狀腺激素和腎上腺素等激素含量升高,促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱而導(dǎo)致體溫升高.感染病毒后代謝加快、耗氧增加,人體肌細(xì)胞缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此病人會(huì)感覺肌肉酸痛.
故答案為:
(1)淋巴因子     病毒在吞噬細(xì)胞中增殖
(2)血漿蛋白     大腦皮層
(3)下丘腦     甲狀腺(和腎上腺素)       感染病毒后代謝加快、耗氧增加,人體(肌細(xì)胞)缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合病毒致病機(jī)理圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì).將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與DNA復(fù)制前期細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.來自DNA復(fù)制前期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制
B.來自DNA復(fù)制前期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
C.融合細(xì)胞DNA含量是DNA復(fù)制前期細(xì)胞的2倍
D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,每個(gè)試管中加入各種物質(zhì),在適宜條件下會(huì)發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),據(jù)圖回答問題.

(1)a-d試管中的生成物分別是
a DNA  bRNA  cRNA dDNA
(2)a試管中加入的酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶,d試管中加入的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
(3)細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程中會(huì)發(fā)生的是a-d中的a,蛋白質(zhì)合成過程中會(huì)發(fā)生的是a-d中的b
(4)e試管中是否有相應(yīng)的物質(zhì)生成,說明原因沒有,缺少tRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.若人的成熟神經(jīng)細(xì)胞核中DNA含量為a,下列各項(xiàng)核DNA含量分別為2a、a、0.5a的是( 。
A.精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體
B.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子
C.精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞
D.正在發(fā)生調(diào)亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物變異的根本來源和為生物進(jìn)化提供了最初的原材料的是

A.基因重組 B.基因突變

C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題:
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入少量陳泡菜液的作用是增加乳酸菌數(shù)量.
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成。栈ǖ慕M織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的初花期,一般來說,選擇單核期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法;但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙華青-鉻礬法,該法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
(3)平板劃線操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物;劃線操作結(jié)束后灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如圖(曲線僅示變化趨勢(shì).)

請(qǐng)通過分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答:
(1)在4月至7月間,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動(dòng),影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么,并分析其原因?無機(jī)養(yǎng)分的變化,浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量隨無機(jī)養(yǎng)分量的變化而變化
(2)在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加,其主要原因是什么?水溫上升,光照逐漸增強(qiáng),無機(jī)養(yǎng)分供應(yīng)不足,浮游植物大量增加,浮游動(dòng)物量少在5月中旬開始,兩者又明顯下降,主要原因是什么?無機(jī)養(yǎng)分逐漸減少;浮游植物被浮游動(dòng)物消耗
(3)在5月下0旬至6月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng),但這段時(shí)間內(nèi),現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量并未增加,原因是什么?被浮游動(dòng)物消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素或無機(jī)鹽的敘述,正確的是(  )
A.碳元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多,所以它是組成生物體的最基本元素
B.在生物群落中,碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞
C.Mg2+是葉綠體中色素必不可少的組成元素
D.人血液中鈣、磷的含量降低時(shí),會(huì)影響骨組織的鈣化,血鈣過高則引起肌無力等疾病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,敘述不正確的是

A.[③]是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)

B.切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[②]中

C.在光學(xué)顯微鏡下難以觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜

D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮成熟細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細(xì)胞壁和液泡

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