1.pBR322質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常選用的工具,如圖Ⅰ所示.目的基因如果插入質(zhì)粒的某抗性基因中,將使該基因失活.為了檢查運(yùn)載體是否導(dǎo)入原本無(wú)Ampr 和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖Ⅱ的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖Ⅲ的結(jié)果(空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o(wú)菌落的位置).
(1)pBR322質(zhì)粒在基因工程中的作用是作為運(yùn)載體.

(2)如圖是pBR322質(zhì)粒上被某種酶識(shí)別的一段特定序列.a(chǎn)處被切割后,產(chǎn)生的暴露出來(lái)的單鏈堿基序列是-TGCA或ACGT-.如果要從生物細(xì)胞中分離目的基因,首先需要進(jìn)行基因定位,然后再用上述酶切割.將目的基因與質(zhì)粒連接起來(lái)的酶作用于圖中的a處.
(3)與圖Ⅲ空圈相對(duì)應(yīng)的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素,由此說(shuō)明目的基因插入了Tetr中.

分析 1、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后通過(guò)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選,Ⅲ中空圈處表示與Ⅱ?qū)φ諢o(wú)菌落的位置,形成的原因是抗生素的選擇作用,如抗性基因被破壞則細(xì)菌不能生存.
2、轉(zhuǎn)錄的起始位置位于模板鏈上的堿基序列TAC(因?yàn)槠鹗济艽a子是AUG).

解答 解:(1)基因工程中通常用質(zhì)粒作運(yùn)載體.
(2)a處被切割后,上側(cè)鏈暴露出來(lái)的單鏈堿基序列是-TGCA,下側(cè)鏈暴露出來(lái)的單鏈堿基序列是ACGT-;要從細(xì)胞中分離目的基因,首先要進(jìn)行基因定位,然后用限制酶將目的基因切割下來(lái),通過(guò)DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒的黏性末端連接起來(lái),形成磷酸二酯鍵,即連接a處.
(3)大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)進(jìn)行篩選,所以培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基;空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o(wú)菌落的位置,Ⅱ培養(yǎng)基中加入含氨芐青霉素,Ⅲ培養(yǎng)基中加入四環(huán)素,所以空圈處表示能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素,所以目的基因插入在抗四環(huán)素基因中,即Tetr中.
故答案為:
(1)作為運(yùn)載體        
(2)-TGCA或ACGT-基因定位     a  
(3)能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素      Tetr

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和分析理解能力,解題關(guān)鍵:①理解空圈形成的原因;②正確識(shí)圖,會(huì)從圖3中找出轉(zhuǎn)錄的起始位置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)與①相比,②的表面積與體積比值小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低;
(2)圖中b、c過(guò)程分別稱(chēng)為細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化,如果不能完成c過(guò)程,則③④均可能成為癌細(xì)胞.
(3)若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方為DNA→RNA→蛋白質(zhì);
(4)圖中①-⑥各細(xì)胞中的DNA和mRNA相同嗎?DNA相同,mRNA不同.

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12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是( 。
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請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
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