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下面甲圖為某動物的一對性染色體簡圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位.則下列分析中錯誤的是( 。
A、位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的D相符
B、乙圖為該動物的某些單基因遺傳病的遺傳系譜,其中肯定不屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是ABC
C、該動物的性別決定方式以及性染色體形態(tài)都與人類不同
D、假設控制黃毛(A)與白毛(a)相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段,某雌雜合子與雄雜合子雜交,其后代的表現型及比例為雌黃:雄黃:雄白=2:1:1
考點:伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:乙圖中A家系,雙親都患病,但能生出正常的雌性,說明該遺傳病是常染色體顯性遺傳病;乙圖中的C家系中,雙親都正常,但生出患病的雌性,說明該遺傳病為常染色體隱性遺傳。挥捎谝覉D中B家系中,雌性患者的父親或兒子,正常,說明不可能是伴X染色體隱性遺傳;乙圖中丁家系中,患病的都是男性,則可能是伴Y遺傳;人類的Y染色體決定性別,而果蠅中的Y染色體不決定性別;位于X和Y染色體同源區(qū)段的基因,在寫基因型時,一定要注意雜合子雄性個體有兩種基因型.
解答: 解:A、據甲圖可知,①為Y染色體,②為X染色體,由于Ⅱ1是非同源區(qū)段,故其上基因控制的遺傳屬于伴Y遺傳,而乙圖中D家系的遺傳方式可能為伴Y遺傳,A正確;
B、乙圖中A家系,雙親都患病,但能生出正常的雌性,說明該遺傳病是常染色體顯性遺傳;同理,乙圖中的C家系中,雙親都正常,但生出患病的雌性,說明該遺傳病為常染色體隱性遺傳;乙圖中若是伴X染色體隱性遺傳,則雌性患者的父親或兒子一定患病,而乙圖中B家系,雌性患者的父親或兒子,正常,說明不可能是伴X染色體隱性遺傳病,B正確;
C、據圖可知,該動物可能是果蠅,果蠅的Y染色體比X染色體長,而人類的Y染色體比X染色體短;且果蠅的Y染色體不決定性別,而人性的性別決定主要受Y染色體控制,C正確;
D、根據題干可知,雜合雌性個體的基因型是XAXa,雜合的雄性個體基因型有XAYa和XaYA兩種,前者與雜合雌性個體雜交,子代表現型及比例為雌黃:雄黃:雄白=2:1:1;后者與雜合雌性個體雜交,子代表現型及比例為雄黃:雄白:雌黃=2:1:1,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查伴性遺傳的知識和學生獲取信息的能力.位于X和Y染色體同源區(qū)段的基因,在寫基因型時,一定要注意雜合子雄性個體有兩種基因型,不要思維定勢只想到一種.
練習冊系列答案
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癌細胞容易轉移,這是因為( 。
A、細胞膜具有流動性
B、癌細胞為球形
C、癌細胞膜上糖蛋白等物質減少
D、癌細胞體積較小

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在人體中,由A、T、C三種堿基參與構成的脫氧核苷酸共有( 。
A、兩種B、三種C、五種D、八種

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以下方法可達到實驗目的有( 。
A、利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、用不同濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液均能觀察到質壁分離和復原現象
C、性激素可用蘇丹Ⅲ染液檢測,使溶液呈橘黃色
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗中加入斐林試劑并水浴加熱后出現磚紅色沉淀說明淀粉已被水解

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如圖是某DNA分子的片斷,關于該圖敘述正確的是( 。
A、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學鍵
B、若圖中的AGA能決定一個氨基酸,則AGA可稱為一個密碼子
C、DNA連接酶可連接5處斷裂的化學鍵,限制性內切酶可作用于4處的化學鍵
D、若要打斷5,在細胞內用解旋酶,在細胞外可用高溫處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,有關染色體的放射性標記分布情況敘述不正確的是( 。
A、每條染色體中都只有一條單體被標記
B、每條染色體的兩條單體都被標記
C、半數的染色體中只有一條單體被標記
D、每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中錯誤的是( 。
A、配制培養(yǎng)基的成分應適合噬菌體生長和繁殖
B、需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
C、轉化的有效性與所提取DNA純度密切相關
D、實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制,①②③表示物質或途徑,下列敘述正確的是( 。
A、①可以表示抗體、淋巴因子等
B、③可以表示激素、神經遞質等
C、人體在寒冷環(huán)境下只能通過途徑②來調節(jié)機體
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制主要是體液調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關植物生活的問題
(1)觀察高梁葉片的橫切片,將會看到如圖
 
(甲/乙)的結構特點,因此可以判斷高粱屬于
 
植物.
(2)高粱葉片二氧化碳固定的C3途徑,發(fā)生在
 
(部位).
(3)C4植物的光反應在
 
細胞的葉綠體中進行,在此過程中
 
分子能夠吸收和轉化光能,最終將光能轉化為
 
 
中活躍的化學能.
(4)大田種植時,進行松土可以提高農作物產量.主要原因是松土可以加強根細胞的
 
作用,此過程的反應式為
 
,這有利于促進根毛區(qū)細胞對
 
的吸收.

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