【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)人類遺傳病的知識(shí)后，決定開(kāi)展一次有關(guān)人類遺傳病的調(diào)查，其基本步驟正確的順序是（ ）

①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn) ②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析 ③分多個(gè)小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) ④設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)

A．①③②④ B．③①④②

C．①④③② D．①③④②

【答案】C

【解析】調(diào)查人類遺傳病的步驟包括：確定調(diào)查課題→設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要求→分成多個(gè)調(diào)查小組→實(shí)施調(diào)查→統(tǒng)計(jì)分析→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）A，B，C，D，E中屬于減數(shù)分裂的是 ．
（2）D細(xì)胞有條染色體，有條姐妹染色單體，有個(gè)DNA分子，屬于期，經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有條．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 ．
（4）A細(xì)胞含有個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成

D. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡(jiǎn)圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列相關(guān)敘述中正確的有（ ）

①在高O2含量環(huán)境中，植物不能進(jìn)行光合作用②卡爾文循環(huán)的具體場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體類囊體膜③將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉(zhuǎn)化不受影響④C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O．
A.零項(xiàng)
B.一項(xiàng)
C.二項(xiàng)
D.三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)家系中甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖．已知這兩種疾病分別受一對(duì)等位基因控制，并且控制這兩種疾病的基因位于不同對(duì)的同源染色體上．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和常染色體顯性遺傳
B.若II1染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的可能是其父親或者母親
C.若II3與II4結(jié)婚，生出一個(gè)正常男孩的概率為
D.若I3和I4再生一個(gè)孩子，則該孩子兩病兼患的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)控的描述，不正確的是

A. 與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞少

B. 激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用的

C. 有些激素的合成不需要核糖體的參與

D. 人和高等動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）

A. 水和蛋白質(zhì) B. 水和糖類

C. 糖類和蛋白質(zhì) D. 核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在不同生物的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中，B不具有特異性

B. 若圖示為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

C. 若圖示為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

D. 該分子結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型，由桑格和羅伯特森在1972年提出

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