4.如圖是草原上某兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化的動(dòng)態(tài)曲線(xiàn),其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小、壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志重捕法,若標(biāo)記物容易脫落,則種群密度的估算值會(huì)偏大(填“大”或“小”).一般情況下,田鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,且種群數(shù)量每天可增加1.47%,其屬于(填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物,這類(lèi)生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終呈“S”型曲線(xiàn)變化.
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱(chēng)為環(huán)境容納量(或K值).
(3)野馬等珍稀瀕危動(dòng)物,其數(shù)量一旦低于X點(diǎn),就會(huì)逐漸走向滅絕,對(duì)此可采取的保護(hù)措施有:
①保護(hù)其棲息環(huán)境,包括提供充足的食物和空間資源,控制其天敵的數(shù)量等.
②建立動(dòng)物園或人工繁殖中心,以提高該瀕危動(dòng)物的生殖力和幼崽的存活率.
③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進(jìn)行基因交流,以保護(hù)該瀕危動(dòng)物物種種群的基因庫(kù).

分析 分析曲線(xiàn)圖可知,r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù).圖中K對(duì)策生物種群數(shù)量呈S型曲線(xiàn)增長(zhǎng),K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱(chēng)為環(huán)境容納量.

解答 解:(1)設(shè)種群總數(shù)是N,第一次捕獲n個(gè)個(gè)體并作標(biāo)記,那么標(biāo)記的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的比例為$\frac{n}{N}$,第二次捕獲M個(gè)個(gè)體,其中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為m,則理論上m:M=n:N,即種群總數(shù)N=(n×M)÷m,如果標(biāo)記物容易脫落,則m的值會(huì)減小,計(jì)算出來(lái)的值就會(huì)偏大.由題干可知,田鼠的壽命短,繁殖快,故屬于r對(duì)策生物,這類(lèi)生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升.
(2)由題圖可知,K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱(chēng)為環(huán)境容納量(或K值).
(3)對(duì)于珍稀瀕危動(dòng)物,可以采取的措施有:①就地保護(hù),保護(hù)其棲息環(huán)境,包括提供充足的食物和空間資源,控制其天敵的數(shù)量等;②建立動(dòng)物園或人工繁殖中心,以提高該瀕危動(dòng)物的生殖力和幼崽的存活率;③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進(jìn)行基因交流,以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù).
故答案為:
(1)大     r對(duì)策
(2)S       環(huán)境容納量(或K值)
(3)食物和空間       動(dòng)物園或人工繁殖中心(答案合理即可給分)    基因交流

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化,意在考查考生分析題文和曲線(xiàn)圖,提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為高等綠色植物光合作用圖解,閱讀圖示,完成下列問(wèn)題:
(1)①發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜,是光合色素存在的場(chǎng)所.
(2)④是ATP,其流動(dòng)方向是從葉綠體的類(lèi)囊體薄膜流向葉綠體基質(zhì).
(3)③是C3,若突然中斷光照,其含量將上升.
(4)若用14C標(biāo)記CO2中的C,則被標(biāo)記的C存在于C3和(CH2O)(寫(xiě)出兩種物質(zhì)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為10236,則該蛋白質(zhì)最可能含有幾條肽鏈( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.據(jù)統(tǒng)計(jì),在人的一生中心臟的跳動(dòng)次數(shù)超過(guò)30億次.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.心肌細(xì)胞在酶的合成過(guò)程中伴隨著ATP的合成
B.心臟不停地跳動(dòng)是因?yàn)樾募〖?xì)胞中含有大量的ATP
C.心臟有節(jié)律地收縮、舒張不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境中Ca2+、K+等濃度的急劇改變影響心臟的跳動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞的衰老受基因的調(diào)控,衰老細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
B.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C.效應(yīng)T細(xì)胞與癌變的細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變的細(xì)胞裂解死亡
D.用臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.寨卡病毒(Zika virus,ZIKV)是一種蟲(chóng)媒病毒,通過(guò)伊蚊屬蚊子的叮咬進(jìn)行傳播,能夠讓人患上寨卡。铝嘘P(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A.病毒是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)層次B.病毒是不含細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAD.病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分,a、b、c是B中的四個(gè)生物種群.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用字母和箭頭畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)圖中A、C(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用.碳元素在B中主要以含碳有機(jī)物形式傳遞.
(3)若由于某種原因?qū)е律颿大量減少,各種生物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)除具有物質(zhì)循環(huán)功能外,還具有能量流動(dòng)、信息傳遞功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題:

(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的磷酸二酯鍵.
(3)組成基因表達(dá)載體的單體是脫氧核苷酸.基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄(填過(guò)程)合成mRNA.目的基因表達(dá)的翻譯過(guò)程的終止信號(hào)是終止密碼子.
(4)用兩種限制酶Xba I和Sac I(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用圖中的何種Ti質(zhì)粒?甲.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇,不合理的是( 。
A.用紫色的牽牛花瓣探究植物細(xì)胞的失水和吸水
B.用H2O2溶液探究pH對(duì)酶活性的影響
C.用馬蛔蟲(chóng)受精卵觀(guān)察有絲分裂
D.用念珠藻觀(guān)察葉綠體

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