【題目】下列對于生物體內(nèi)物質(zhì)或細胞的理解正確的是

A. 酶、受體、載體蛋白都具有專一性

B. 神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素和纖維素酶發(fā)揮作用后都將失去活性

C. 細胞間進行信息交流時一定依賴于細胞膜上的特異性受體

D. 細菌代謝速率快，是因為細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】試題分析：一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)，說明酶具有專一性。受體只能與特定的信號分子結(jié)合說明受體具有專一性識別作用。一種載體蛋白只能運輸一種物質(zhì)說明即載體蛋白具有專一性，故A正確；神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素發(fā)揮作用后都將失去活性，但纖維素酶能循環(huán)使用，故B錯誤；細胞之間的信息交流不僅可以依賴于細胞膜上的特異性受體，還可以依賴于細胞內(nèi)的受體、細胞之間的直接接觸，以及植物細胞之間的胞間連絲等，故C錯誤；細菌是原核生物，只有沒有膜結(jié)構(gòu)的核糖體，所以細菌是沒有細胞器膜的，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，據(jù)圖回答問題。

選材→ →粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→ →果酒

(1)流程中空白處的內(nèi)容應(yīng)為________、________。

(2)制作時，溫度控制在________，釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌______（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是____________________。

(3)果酒制作離不開酵母菌，與醋酸菌相比，酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是________________。

(4)果酒制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是___________。

(5)若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好溫度、_________和_________。

(6)果酒發(fā)酵后用____________來鑒定酒精的產(chǎn)生，在______（填“酸性”或“堿性”）條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)___________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是用于從土壤中分離純化某種細菌的培養(yǎng)基配方。請回答：

試劑

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

水

用量

5g

10g

5g

20g

1 000mL

（1）培養(yǎng)基的類型有很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、___________和無機鹽。上述培養(yǎng)基配方中能充當碳源的成分是___________該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上分類屬于____________________。

（2）培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調(diào)節(jié)pH，培養(yǎng)霉菌時將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________，培養(yǎng)細菌時需將pH調(diào)至___________，并對培養(yǎng)基進行___________處理。

（3）分離純化微生物最常使用的接種方法是___________和___________。

（4）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？（列舉兩項）

①______________________________________________；

②________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體如何向兩極移動（ ）

A. 父方和母方染色體隨機地結(jié)合

B. 通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極

C. 父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極

D. 未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物，歷史悠久。請分析回答下列問題:

（1）利用葡萄制作果酒時，_____________能將葡萄糖等糖類在_____________條件下轉(zhuǎn)化成酒精。

（2）制作果醋時，醋酸菌在_____________和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用_____________生成醋酸。

（3）制作泡菜時，所需鹽水需煮沸，其目的是______________________。泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、_____________和_____________等。

（4）紅方是腐乳的一種，制作紅方的實驗流程：①豆腐上長出毛霉→②_____________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。在實驗流程③用到的輔料中鹵湯是由_____________和香辛料配制而成。此外，紅方因加入了_____________而呈深紅色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修1:生物技術(shù)實踐】

生物興趣小組嘗試運用所學的知識對某河段的大腸桿菌的數(shù)量進行檢測。請回答下列相關(guān)問題：

（1）配制培養(yǎng)基時加入的乳糖屬于培養(yǎng)基成分中的___________________。對培養(yǎng)基進行滅菌時，一般使用_______________（填儀器名稱）。滅菌后，待冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近____________。大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于________________培養(yǎng)基。

（2）在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是______________。

（3）檢測大腸桿菌含量時，將lmL河水樣品稀釋10倍，在3個平板上分別接入O.lmL 稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為62、65和68。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為_________個。

（4）該小組通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計值比實際值

__________（偏高/偏低），理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導的敘述中，正確的是

A. 突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B. 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子的進出

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D. 興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對某群落進行了調(diào)查，請回答下列問題

（1）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實情況，并兼顧時間和經(jīng)濟成本，則所選用樣方的____________________應(yīng)達到適宜，同時還應(yīng)做到隨機取樣。

（2）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因為群落中各個種群分別占據(jù)不同的空間所致．影響群落中動物分層現(xiàn)象的主要原因是________________________________________。

（3）科研小組對該樣地4種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）。

年份

植物

2001

2002

2003

2004

2005

A

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種可能______________________________；

入侵物種往往會對本土物種造成危害，其主要原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的基本單位是__________________，材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化，原因是__________________。

(2)材料二中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種？____________，理由是________________________。

(3)下表為某基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群(個)

B種群(個)

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

①計算D基因在A種群中的頻率為____________。你認為造成B種群的基因型分布最可能的原因是________________

②就D基因而言，A種群的遺傳多樣性______________B種群的遺傳多樣性(填“大于”、“等于”或“小于”)，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)__________________________________________。

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