在濃度分別為200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物質(zhì)M溶液中,某細胞吸收M的速率都是10mmol?min-1.對此結(jié)果最合理的解釋是(  )
A、細胞吸收M的方式為主動運輸
B、細胞吸收M需要載體蛋白的參與
C、細胞吸收M的方式為自由擴散
D、細胞吸收M時所需要的能量供應不足
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:物質(zhì)濃度(在一定濃度范圍內(nèi))影響運輸速率的曲線:
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c細胞外濃度無關(guān),這可能是由于受到載體蛋白的限制,可能是主動運輸,也可能是協(xié)助擴散,A錯誤;
B、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物質(zhì)溶液中,細胞吸收M的速率都是10mmol∕min”,說明物質(zhì)M運輸受到載體數(shù)量的限制,B正確;
C、自由擴散的動力是濃度差,與外界溶液成正比,與題意中“在濃度分別為200mmol∕L和400mmol∕L的M物質(zhì)溶液中,細胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合,C錯誤;
D、在協(xié)助擴散過程中,不需要消耗能量,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生能夠從題干中獲取相關(guān)解題信息,并且通過題干的分析明確該物質(zhì)的運輸速率受到載體蛋白的限制,識記主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體蛋白,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述不正確的是( 。
A、基因工程的生物學原理是基因重組
B、通過基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀
C、基因的針線是DNA連接酶
D、基因工程中常用的運載體質(zhì)粒在動植物細胞廣泛存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學元素的論述,正確的是( 。
A、O是構(gòu)成細胞的最基本元素
B、動物和植物所含的化學元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到,說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、細胞與非生物相比,各種元素的含量也基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)元素的說法正確的是(  )
A、在不同生物的細胞內(nèi),組成它們的化學元素的含量基本相同
B、細胞中各種化合物的共有元素是C、H、O
C、鎂是植物必需的微量元素,因為合成葉綠素時需要鎂作原料
D、碳是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于自身免疫病的是(  )
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、艾滋病
C、風濕性心臟病
D、類風濕性關(guān)節(jié)炎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、組織液B、血液
C、細胞內(nèi)液D、細胞外液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是( 。
A、細胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外
B、細胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外
C、細胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外
D、細胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特性與所取食植物的關(guān)系圖,圖中虛線表示對棲息環(huán)境  無所偏好.根據(jù)圖中的關(guān)系,下列選項中錯誤的是(  )
A、取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少
B、僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食
C、昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高,昆蟲H較昆蟲G食物種類多,有食物的季節(jié)也較長
D、取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生命歷程各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、細胞的衰老與凋亡不一定導致個體的衰老與死亡
B、若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、c代表細胞分化,⑤與⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D、a代表細胞生長,與①相比,②的表面積與體積的比減少,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案