A組 | B組 | C組 | |
B細(xì)胞 | + | + | + |
未活化輔助T細(xì)胞 | + | - | - |
活化輔助T細(xì)胞 | - | + | - |
分析 分析圖表:A組加入的是B細(xì)胞和未活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果沒有產(chǎn)生抗體;B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生抗體;C組只加入B細(xì)胞,結(jié)果沒有檢測到抗體.說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,使其產(chǎn)生(大量)抗體.
解答 解:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,由此可推知它作用于細(xì)胞分裂間期.
(2)漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,進(jìn)行的是體液免疫.
(3)細(xì)胞膜外側(cè)有具有識(shí)別功能的糖蛋白;吞噬細(xì)胞處理抗原后將之呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,同時(shí)激活T細(xì)胞,使之增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(4)①根據(jù)表格和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該實(shí)驗(yàn)的對照組是A和C.
②B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生抗體;C組只加入B細(xì)胞,結(jié)果沒有檢測到抗體,這說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,使其產(chǎn)生(大量)抗體.
故答案為:
(1)間
(2)漿 體液
(3)受體(或糖蛋白) 效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(4)①A、C ②激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,使其產(chǎn)生(大量)抗體
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、免疫調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能分析圖表提取有效信息并得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶 | |
B. | 電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上 | |
C. | 質(zhì)膜的脂雙層中的兩層并不是完全相同的 | |
D. | 質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng),以便完成各自功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精和鹽酸混合液(1:1)處理根尖可使細(xì)胞相互分離 | |
B. | 經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉切片,需要用70%酒精洗去浮色 | |
C. | 酒精可改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離 | |
D. | 綠葉中色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取都可以用無水乙醇充分溶解相關(guān)色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3種、2種 | B. | 5種、2種 | C. | 8種、2種 | D. | 3種、1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | DNA與RNA在①方面不同 | |
C. | 在人體肝細(xì)胞中核苷酸種類共有8種 | |
D. | 在人體肝細(xì)胞中③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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