（2015秋•長春校級(jí)期末）下列選項(xiàng)中不符合“含量關(guān)系可表示為c=a+b且a＞b”的是（ ）

A．a(chǎn)葉綠體的外膜面積、b葉綠體的內(nèi)膜面積、c 葉綠體的膜面積

B．a(chǎn)葉肉細(xì)胞中的自由水、b葉肉細(xì)胞中的結(jié)合水、c葉肉細(xì)胞的總含水量

C．a(chǎn)線粒體的內(nèi)膜面積、b線粒體的外膜面積、c線粒體的膜面積

D．a(chǎn)新鮮菠菜葉中的葉綠素a、b新鮮菠菜葉中的葉綠素b、c新鮮菠菜葉中的葉綠素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐州一模）在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是（ ）

試管號(hào)

試管內(nèi)容物

條件

檢驗(yàn)

1

2mL漿糊+2mL純唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL漿糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL漿糊+2mL純唾液

0℃10min

3滴碘液

5

2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl

37℃10min

3滴碘液

A．1、2、3 B．2、3、4

C．3、4、5 D．2、4、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級(jí)期末）下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（ ）

A．酶只有在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

B．高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活

C．酶在4℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

D．合成ATP與分解ATP的酶相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級(jí)期末）蛋白質(zhì)和肽鏈的主要差別在于蛋白質(zhì)（ ）

A．包含的氨基酸數(shù)目 B．能否分解成氨基酸

C．相對(duì)分子質(zhì)量大 D．有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級(jí)期末）圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào)，橫線上填寫名稱或功能）

（1）細(xì)胞作為一個(gè)系統(tǒng)而言，這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[ ] ，對(duì)于該結(jié)構(gòu)，1972年桑格和尼克森提出了 模型為大多數(shù)人所接受．

（2）若這是人體的心肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中較多的細(xì)胞器是 ，此細(xì)胞器可以產(chǎn)生ATP，ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成： ．

（3）若這是人體的骨髓造血干細(xì)胞，此細(xì)胞正處于分裂間期，[8][9][10]所組成的結(jié)構(gòu)內(nèi)部發(fā)生的主要變化是 和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成．當(dāng)此細(xì)胞處于分裂期時(shí)，參與紡錘體形成的細(xì)胞器是[ ．

（4）若這是人體的漿細(xì)胞，接種甲型H1N1流感疫苗“盼爾來�！焙�，漿細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場所是細(xì)胞器 ，與抗體的合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是 ，對(duì)抗體進(jìn)行加工、分類、包裝的細(xì)胞器是 ．

（5）結(jié)構(gòu)[8]與某種 的合成以及 的形成有關(guān)．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種概括性的描述，圖為模型形式中的 模型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞的凋亡受基因的控制，細(xì)胞衰老不受基因控制

B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞內(nèi)的DNA量始終保持不變

C．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積與體積的比值會(huì)有所減小

D．同一生物體內(nèi)高度分化的各種細(xì)胞遺傳信息不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述正確的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜中含有光合色素B．膽固醇可增加質(zhì)膜的流動(dòng)性
C．脂雙層中的兩層是完全對(duì)稱的D．載體蛋白在變形時(shí)都需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí)，經(jīng)常換水可防止?fàn)�根
B．解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性
C．漂洗目的是洗去解離液，所用的時(shí)間比解離長
D．觀察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，此區(qū)細(xì)胞排列緊密，有的處于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程．
A．①假說-演繹法  ②類比推理法    ③類比推理法    ④差速離心法   ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③假說-演繹法  ④離心         ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
C．①類比推理法    ②假說-演繹法  ③類比推理法    ④對(duì)比分析法   ⑤同位素標(biāo)記法
D．①假說-演繹法  ②類比推理法    ③假說-演繹法  ④差速離心法   ⑤同位素標(biāo)記法

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