A. | 目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 | |
C. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原有生物活性 | |
D. | 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞 |
分析 1、大腸桿菌是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;原核細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄和翻譯在相同時(shí)空中進(jìn)行,而真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在不同時(shí)間和空間進(jìn)行.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,該過程需要限制酶和DNA連接酶.
解答 解:A、目的基因可來自動植物和微生物,受體細(xì)胞也可來自動植物或微生物,A正確;
B、基因工程常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,B正確;
C、大腸桿菌是原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對胰島素原進(jìn)行加工,因此人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原沒有生物活性,C錯(cuò)誤;
D、載體上的抗性基因是可用于篩選含重組DNA的細(xì)胞,但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因工程、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)異同,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度 | |
B. | 將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些 | |
C. | 制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 | |
D. | 鹵湯中香辛料越多,口味越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、5、4和8、8、4 | B. | 5、5、4和8、4、4 | C. | 5、5、4和4、4、4 | D. | 5、4、4和8、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 | |
B. | 老年人的細(xì)胞中含水量比嬰兒少 | |
C. | 抗寒植物體內(nèi)自由水比例比非抗寒植物高 | |
D. | 新陳代謝旺盛的生物體內(nèi)含水量高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中的水 | B. | 在心肌中大部分的水 | ||
C. | 運(yùn)動時(shí)流出的汗水中的水 | D. | 血液中大部分的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、上升 | B. | 下降、下降 | C. | 上升、下降 | D. | 下降、上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
公 雞 | 母 雞 | ||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZBW | ZbW | |
表現(xiàn)型 | 蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 侵染所需的原料、ATP、酶、模板等條件均由細(xì)菌提供 | |
C. | 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S分別標(biāo)記兩組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA | |
D. | 連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則子代中含有母鏈的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為$\frac{1}{{2}^{n}-1}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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