【題目】下列事件中有氫鍵被打斷的現(xiàn)象是

A.葡萄糖合成麥芽糖

B.連接酶將兩段DNA黏合的過程

C.DNA的轉(zhuǎn)錄

D.mRNA的翻譯

【答案】C

【解析】

單糖形成二糖通過糖苷鍵連接,蛋白質(zhì)通過肽鍵連接,核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成核酸,DNA的兩條鏈通過氫鍵連接。

A. 葡萄糖合成麥芽糖是脫水縮合,不出現(xiàn)氫鍵斷裂現(xiàn)象,A錯誤;

B. 連接酶將兩段DNA黏合的過程形成磷酸二酯鍵,B錯誤;

C. DNA的轉(zhuǎn)錄時,在解旋酶作用下氫鍵斷裂,C正確;

D. mRNA的翻譯過程中氨基酸脫水縮合形成肽鍵,D錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯誤的是

A過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是未被標(biāo)記的大腸桿桿菌

Bb中含放射性的高低,與過程中攪拌是否充分有關(guān)

C離心前混合時間過長會導(dǎo)致上清液放射性升高

D上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隱性基因a可表現(xiàn)為人的一種疾病,基因型aa的兒童10歲前全部死亡,基因型AAAa的個體都表現(xiàn)為健康。在一個隔離的群體的一代()中,該等位基因a在成人中的頻率為0.01,如果沒有新的突變發(fā)生,在下一代()的新生兒中雜合子Aa的頻率是( )

A.0.0198

B.0.9901

C.0.0196

D.0.0099

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說法正確的是

①若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

④都是外來因素影響引起的

A①②③④ B①③④ C①③ D①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1哺乳動物進(jìn)食時,食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示:

胃泌素通過__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做__________。

促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì),除胃泌素外還有__________。

2為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇,再假飼

3

假飼,并注射一定量的胃泌素控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

++++

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少

步驟2中胃液的分泌是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

步驟3的目的是__________。

步驟4是為了確定在__________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,__________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)__________大于/小于/等于各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核,經(jīng)過多次卵裂后,植入母牛子宮孕育所生牛犢

A. 為雄性B. 為雌性C. 性別不能確定D. 雌、雄性比例為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。

A. 小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

B. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均不需要消耗能量

C. 分泌蛋白是通過胞吐作用排到細(xì)胞外

D. 抑制細(xì)胞呼吸對會影響細(xì)胞吸收K+的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是

A不同的生長素濃度對同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長,D點(diǎn)抑制芽的生長

BA、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感

CD點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長

D幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過程

B. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

C. 由圖④分析,該生物是雄性個體

D. 圖②于圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

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