【題目】草莓成熟過程中會由青變紅，該過程中起主要作用的激素是（ ）

A.生長素B.赤霉素

C.細胞分裂素D.乙烯

【答案】D

【解析】

乙烯：促進果實成熟；
細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進芽的生長；
脫落酸：促進果實與葉的脫落；
赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；
生長素：能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長。

由以上分析可知，草莓成熟過程中起主要作用的激素是乙烯，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，在細胞中具有獨特的生物學(xué)功能，下列敘述與脂質(zhì)相符的是（ ）

A.膽固醇和維生素D都屬于脂肪

B.脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

C.脂肪含氫比糖多，含氧比糖少，氧化分解釋放能量比糖多

D.固醇類物質(zhì)對生物的生命活動起儲存能量、調(diào)節(jié)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程是（）
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
③神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用 ④肌細胞產(chǎn)生的乳酸在體內(nèi)被碳酸氫鈉中和．
A.②④
B.②③
C.①②
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體的描述，正確的是（ ）

A.基因就是遺傳物質(zhì)B.DNA上的任意一個片段都可以稱為基因

C.真核細胞中的基因通常是成對的D.染色體是所有生物共有的細胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的脂類化合物，但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響，設(shè)計實驗流程如下。

（1）圖中②③過程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_________________。

（2）④過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_______________________。

（3）⑤過程中的處理方法及測定結(jié)果如下表所示。其中對照組處理辦法為_________。⑥過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)__________，以避免實驗材料對實驗結(jié)果的干擾。

組別

處理方法

結(jié)果指標(biāo)

蛋白質(zhì)含量

(mgg-1)

干重

（g）

可溶性糖

（%）

青蒿素

(mgg-1)

對照組

2.16

0.054

5.1

2.98

不同處理的實驗組

1組

培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿，高壓滅菌后備用

4.52

0.059

6.50

4.07

2組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用

3.67

0.059

6.01

4.24

3組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌絲后備用

3.15

0.078

7.10

4.70

（4）據(jù)表中結(jié)果分析，1組處理中蛋白質(zhì)含量最高，推測可能的原因是__________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看，3組處理效果最佳，原因可能是__________________。

（5）由上述實驗及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷，內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進化中形成了______關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組開展了“用秋水仙素誘導(dǎo)培育四倍體草莓”的實驗。選取二倍體草莓（2N=14）幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間

B. 秋水仙素能抑制細胞內(nèi)紡錘體的形成，進而影響細胞的正常分裂

C. 高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28

D. 用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導(dǎo)成功率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖所示過程的敘述，錯誤的是（ ）

A.甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同

B.乙是五碳糖，在 DNA 中是脫氧核糖，在 RNA 中是核糖

C.丙是含氮堿基，在人體細胞 DNA 中有 4 種

D.丁是核苷酸，在一個病毒中有 8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

——

GCC

ACA

CGA

——

GCU

ACG

CGG

——

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ 3 ]__________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

（3）根據(jù)圖并參考右表[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細胞器，3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H一X。請據(jù)圖回答：

（1）分離細胞器的常用方法是________，觀察圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器需用到的染色劑是________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有____（填字母）。藍藻細胞具有的細胞器有____（填字母）。

（3）若物質(zhì)與靶細胞的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)生命活動，體現(xiàn)了細胞膜__________的功能。如果高等植物細胞行使該功能通過的結(jié)構(gòu)是__________。

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