下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是

A．通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂
B．通過促進DNA的復(fù)制。促進細(xì)胞分裂
C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂
D．通過促進著絲點分裂，促進細(xì)胞分裂

C

解析正常培養(yǎng)，細(xì)胞絕大多數(shù)處于間期，DNA含量為2n，少數(shù)處于分裂期，DNA含量為4n；
藥物處理培養(yǎng)時，細(xì)胞絕大多數(shù)DNA含量為4n；說明通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂，染色體數(shù)目加倍；選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系。據(jù)此推測該藥物的作用是

A．通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B．通過促進DNA的復(fù)制，促進細(xì)胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D．通過促進著絲粒斷裂，促進細(xì)胞分裂

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇洪澤中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測試模擬（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是

A．通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂     

B．通過促進DNA的復(fù)制。促進細(xì)胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D．通過促進著絲點分裂，促進細(xì)胞分裂

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是

    A．通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂                          

    B．通過促進DNA的復(fù)制。促進細(xì)胞分裂

    C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

    D．通過促進著絲點分裂，促進細(xì)胞分裂

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是            (　　)

A．通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B．通過促進DNA的復(fù)制，促進細(xì)胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D．通過促進著絲點分裂，促進細(xì)胞分裂

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