種群的自然增長呈“S”型曲線,假設某動物種群的K值為100,M表示種群數(shù)量,據(jù)下表分析正確的是
曲線上的點 | M | (K-M)/ K |
S1 | 10 | 0.90 |
S2 | 25 | 0.75 |
S3 | 50 | 0.50 |
S4 | 75 | 0.25 |
S5 | 100 | 0 |
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S2之后
B.(K—M)/ K中的值為0.5時,種群的增長速率最快
C.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
D.該種群數(shù)量達到K值后,若通過調(diào)控環(huán)境條件,使該種動物的性成熟推遲,則該種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液 | |
B. | 調(diào)節(jié)pH值,使各組中的pH值相同而且處于適宜狀態(tài) | |
C. | 各組中加入的蘋果泥的用量依次增加 | |
D. | 在相同的適宜溫度條件下進行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當狼吃掉一只兔子時,就獲得了兔的全部能量 | |
B. | 當狼捕食兔子并合成為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級 | |
C. | 生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時,能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病有I型,II型和III型之分,其中III型的主要特點是腦內(nèi)胰島素受體的敏感性降低,出現(xiàn)胰島素抵抗,同時伴有腦內(nèi)胰島素水平下降,對維持神經(jīng)元存活起重要作用的胰島素樣生長因子-1(IGF-1)及其受體水平也降低。而這些機制也導致了腦內(nèi)神經(jīng)元死亡,進而加重阿爾茲海默癥。下列敘述正確的是
A.每分子胰島素都能多次用于調(diào)節(jié)細胞膜對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率
B.因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡,屬于細胞凋亡
C.糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導抗利尿激素的分泌,導致多尿癥狀
D.人體內(nèi),含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細胞數(shù)量差異較大
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞分化的敘述不正確的是
A.細胞分化不使細胞數(shù)目增加
B.分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變
C.細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn)
D.動物細胞都不具有發(fā)育成完整新個體的潛能
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是___________(填字母)。
(2)與一般的育種方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是 。
(3)圖中數(shù)字標號③所示結(jié)構(gòu)將來發(fā)育為 。
(4)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是______。
(5)“轉(zhuǎn)基因!癉培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是 。
(6)過程h常用的方法是___________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的,F(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交,F(xiàn)1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為
A.2/3 B.6/16 C.8/9 D.3/16
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