美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于         階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的        和孕育胚胎的        共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些?                 (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為         ,在基因工
程中常用的工具酶有         。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是    
                             。

⑴囊胚           ⑵供體        受體
胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致;哺乳動物的早期胚胎形成后處于游離狀態(tài);受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性不受任何影響。
⑶目的基因     限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 ⑷可連續(xù)繁殖遺傳性狀相同的后代

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更廣泛。請回答下列有關(guān)問題。

(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于____階段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的____和孕育胚胎的____共同繁殖后代的過程。

(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的反膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為_____,病毒稱為____,在基因工程中常用的工具酶有_______________。

(4)如果要在體外大量復(fù)制這四個基因,應(yīng)使用的技術(shù)為_____,在此過程中用到的酶為__________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰州二中高三期初(暑期)檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于                 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的         和孕育胚胎的        共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些?                      (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為               ,基因工程的核心是                 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是    
                    。

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第十次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

《時代》雜志評出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出,美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。請回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題。

(1)在胚胎發(fā)育中,根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,可將早期發(fā)育的胚胎分為     、    、     三個階段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的       和孕育胚胎的       共同繁殖后代的過程。胚胎移植能否成功,與供受體的生理狀況有關(guān):              ,為胚胎的收集提供了可能;            ,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能;而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的                ,但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響。

(3)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,是由          分離出來的一類細(xì)胞。美日科學(xué)家的研究過程是利用病毒分別將四個基因送入皮膚細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有          性質(zhì)的細(xì)胞,稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞(iPS)。在基因工程中,這四個基因稱為           ,所利用的病毒稱為            。 與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較,這樣獲得的干細(xì)胞的研究,其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞,不僅避開了長期以來有關(guān)生物技術(shù)的           方面的爭議,也使其來源更加廣泛而方便。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省濟寧市高三第四次反饋練習(xí)理綜生物卷 題型:綜合題

美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更廣泛。請回答下列有關(guān)問題。

(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于____階段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的____和孕育胚胎的____共同繁殖后代的過程。

(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的反膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為_____,病毒稱為____,在基因工程中常用的工具酶有_______________。

(4)如果要在體外大量復(fù)制這四個基因,應(yīng)使用的技術(shù)為_____,在此過程中用到的酶為__________。

 

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