正確選擇材料是實驗成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下列實驗材料的選擇與實驗?zāi)康姆系氖?br />
| 實驗名稱 | 實驗材料 |
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 人的口腔上皮細胞 |
B. | 探究溫度對酶活性的影響 | FeCl3溶液 |
C. | 觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
D. | 觀察細胞中線粒體的分布 | 菠菜的葉肉細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
(5分)下圖中為植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作的相關(guān)步驟,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:
(1)從圖中選擇正確的操作步驟并正確排列相關(guān)序號(操作步驟可重復(fù)使用)________
__ 。
(2)進行②步驟時,物像模糊時只能調(diào)節(jié) 。
(3)本實驗選擇的實驗材料是 。
(4)如果進行操作⑤,在顯微鏡下能否觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象? ;換成清水后,能否觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖甲表示某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙表示某細胞分裂、分化或癌變過程簡圖,請據(jù)圖回答問題:([ ]內(nèi)填數(shù)字標號,橫線上填文字內(nèi)容或字母。)
(1)若將圖甲改畫為玉米葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中應(yīng)補充____ 等結(jié)構(gòu),還應(yīng)該不含圖示結(jié)構(gòu)[____ ]。
(2)若圖甲為效應(yīng)B淋巴細胞,與B淋巴細胞相比:圖示結(jié)構(gòu)[____ ]所含__ 有差異,不能特異性識別抗原;圖示具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器[____ ]的含量也有差異,這與效應(yīng)B淋巴細胞分泌____ 功能密切相關(guān)。由B淋巴細胞接受抗原刺激到形成效應(yīng)B淋巴細胞和記憶細胞的過程中應(yīng)該發(fā)生了類似于圖乙中____(填字母)的過程。
(3)若圖乙處于分裂間期的細胞為小鼠造血干細胞,正常情況下形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是____(填字母),C過程是細胞____分化的結(jié)果。圖中所示前期、中期和后期核遺傳信息肯定不會出現(xiàn)選擇性表達的原因是此三個時期,細胞內(nèi)的核遺傳信息儲存在染色體上的DNA分子中,受到嚴格的保護,核遺傳信息無法____ 。
(4)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,能抑制中心體發(fā)出星射線,從而不能形成____,使有絲分裂細胞周期中的____ 期受到影響,其作用類似于秋水仙素。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設(shè)計思路完成實驗。
供選實驗材料:D小鼠骨髓瘤細胞、E小鼠造血干細胞、F小鼠成熟紅細胞
供選實驗用品:G動物細胞培養(yǎng)液、H長春堿、I秋水仙素
①你所選的實驗材料及實驗用品是:____ (填字母)。
②將所選擇的實驗材料都均分成兩組,實驗組加入____ (填字母),對照組不加入此物質(zhì)。
③討論:若實驗結(jié)果證明使用長春堿化療會造成血細胞減少,那么減少較明顯的是白細胞還是紅細胞呢?答:____ 。(提示:可以從兩者的分裂、分化、壽命、更新速度等方面考慮。)
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(福建) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL-18)能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:
組別 |
處理方法 |
0 h |
12 h |
24 h |
48 h |
① |
無輻射損傷 |
0.046 |
0.056 |
0.048 |
0.038 |
② |
輻射損傷 |
0.460 |
0.420 |
0.530 |
0.520 |
③ |
輻射損傷+IL–18 |
0.239 |
0.265 |
0.279 |
0.269 |
(1)選擇脾細胞作為本實驗材料,是因為脾臟是集體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與______都屬于免疫活性物質(zhì)。
(2)自爆凋亡是由遺傳機制決定的______死亡。從表中數(shù)據(jù)可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越______;從_______(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細胞凋亡。
(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是______。
(4)在作物育種中,可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做______育種,其特點是______(至少答出兩點)。
Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗 |
觀察對象 |
染色劑 |
實驗結(jié)果 |
① |
花生子葉細胞的脂肪顆粒 |
蘇丹Ⅲ |
脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② |
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 |
毗羅紅甲基綠 |
細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ |
人口腔上皮細胞中的線粒體 |
健那綠 |
線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
④ |
洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 |
龍膽紫 |
間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色 |
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有_______(實驗序號)。
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實驗②用鹽酸可改變______通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離。在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和______。
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng),該反應(yīng)變化是____________。
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科目:高中生物 來源:河南省模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(5分)下圖中為植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作的相關(guān)步驟,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:
(1)從圖中選擇正確的操作步驟并正確排列相關(guān)序號(操作步驟可重復(fù)使用)________
__ 。
(2)進行②步驟時,物像模糊時只能調(diào)節(jié) 。
(3)本實驗選擇的實驗材料是 。
(4)如果進行操作⑤,在顯微鏡下能否觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象? ;換成清水后,能否觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象? 。
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