生物大分子在生物體生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實可以說明
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素
④碳元素是組成生物體有機化合物的最基本元素
A.②③④ B.③④ C.②④ D.①②④
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使抗生素的價格越來越高 | B. | 誘發(fā)病菌變異為抗藥性強的個體 | ||
C. | 病菌抗性基因頻率不斷增大 | D. | 病菌逐漸向抗藥性增強的方向變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為在最適溫度和光照強度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說法不正確的是
A.植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
B.當(dāng)CO2吸收量為c時,植物甲與植物乙合成有機物的量相等
C.d點時植物甲細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
D.適當(dāng)降低光照強度,b點將向右移動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素和動物激素的說法,不正確的是
A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.二者都具有微量高效的特性
C.二者都是信息分子
D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程沒有體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中b處所示結(jié)構(gòu)為______________,興奮傳遞中該處的信號轉(zhuǎn)換方式為__________。
(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島__________細胞分泌___________,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。
(3)某人一次性飲1000mL清水,1h內(nèi)尿量顯著增加,這是由于____________下降,_____________激素釋放減少,降低了___________________________對水的__________。
(4)食物的消化吸收離不開胃腸道的蠕動。該過程中,興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放______________并與突觸后膜上的_____________結(jié)合,使下一神經(jīng)元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
寒冷的冬天,同學(xué)們早晨走出家門,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應(yīng)是
A.甲狀腺激素分泌減少,減少機體能量需求
B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮
D.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關(guān)的實驗研究,下列分析正確的是( )
A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響
C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間(t3—t1)來表示
D.該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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