A、該植株來源于染色體變異,這種變異會導致基因種類增加 | ||
B、該植株在細胞分裂時,含2個A基因的細胞應為減Ⅱ后期 | ||
C、三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子,其中a配子的比例為
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D、三體豌豆植株自交,產(chǎn)生Aaa基因型子代的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的 |
B、切斷d、刺激b,不會引起效應器收縮 |
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
分生組織部位 | 周期總時間 | 間期 | ||
G1 | S | G2 | ||
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是① |
B、⑤代表的物質(zhì)是氧氣 |
C、③的利用和⑥的產(chǎn)生在線粒體的同一位置進行 |
D、原核生物不能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體移向兩極時,DNA聚合酶正發(fā)生著催化作用 |
B、細胞癌變后細胞周期變長,成為無限增殖的細胞 |
C、植物細胞膜的形成與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關 |
D、漿細胞的分泌物在內(nèi)環(huán)境中作用于靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開的原因是不同的色素分子大小不同 |
B、實驗中要注意不能讓層析液沒及濾液細線,是為避免色素迅速擴散進入層析液中 |
C、將葉綠體色素提取液裝入試管,讓一束白光穿過該濾液后再經(jīng)三棱鏡對光進行色散,光譜的顏色明顯減弱的是綠光 |
D、提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2可進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壁的主要成分都是纖維素和果膠 |
B、無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳 |
C、氨基酸脫水縮合都在核糖體中進行 |
D、DNA都與蛋白質(zhì)結合形成染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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