下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　�。�
A、雙親表現(xiàn)型正常，生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳
C、一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合體，必定產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子
D、雙親表型正常，生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害,伴性遺傳
專題：
分析：1、伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)是女患者的兒子和父親都是患者，正常男性個(gè)體的母親和女兒都正常；
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因?qū)Ψ峭慈旧w自由組合而發(fā)生自由組合．
解答： 解：A、雙親正常，生有一患病女兒，該病是常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)是女患者的兒子都患病，因此如果母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳，B正確；
C、具有n對(duì)等位基因的雜合體，如果分別位于n對(duì)同源染色體上，不考慮交叉互換，能產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子，如果n對(duì)等位基因存在連鎖關(guān)系，則不一定產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子，C錯(cuò)誤；
D、色盲遺傳是伴X隱性遺傳，女色盲的基因一個(gè)來(lái)自母親，一個(gè)來(lái)自父親，父親含有一個(gè)色盲基因就為患者，因此父親正常，女兒也正常，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于伴X隱性因此的特點(diǎn)和基因的自由組合定律的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列與微生物有關(guān)的問(wèn)題：
（1）微生物的分布：纖維素分解菌主要分布在富含
 
的土壤表層．
（2）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對(duì)外植體常用
 
和氯化汞進(jìn)行消毒；在微生物培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基常用
 
法進(jìn)行滅菌．
（3）微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生型
 
發(fā)酵產(chǎn)生酒精．
（4）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是
 
和稀釋涂布平板法．
（5）微生物的計(jì)數(shù)：運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是
 
．
（6）微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入
 
染料，將呈紅色反應(yīng)，再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生
 
來(lái)篩選纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦．茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種．請(qǐng)回答：
（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液．紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用
 
法分離純化得到不同的菌種．在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，煮沸和冷卻的目的分別是為了
 
、
 
．
（2）很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑，可能危害人體健康，人們更喜歡從植物中提取的天然成分，常用
 
法提取胡蘿卜素，
 
法提取玫瑰精油．提取的胡蘿卜素可通過(guò)
 
法進(jìn)一步鑒定．
（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過(guò)程中，外植體要經(jīng)過(guò)
 
和
 
過(guò)程獲得胚狀體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化．長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中．下列圖甲、圖乙、圖丙分別表示不同數(shù)量關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）由圖甲可知，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)
 
（填“有”或“無(wú)”）ATP和[H]的合成，原因是
 
；此時(shí)段
 
（填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是
 
 
．
（2）由圖乙可知，為了保證蝴蝶蘭能較快生長(zhǎng)，栽培時(shí)應(yīng)避免
 
；長(zhǎng)期干旱條件下生活的蝴蝶蘭，其細(xì)胞中水分的主要存在形式是
 
．
（3）圖丙表示蝴蝶蘭的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的
 
倍．
（4）為了大量獲得蝴蝶蘭的種苗，可以通過(guò)
 
技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，其原理是
 
，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)家系中，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常．下列敘述不正確的是（　�。�
A、家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
4
B、肯定不是抗維生素D佝僂病（伴X染色體顯性遺傳�。┻z傳的家系是甲、乙
C、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
D、家系丙中，女兒不一定是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜進(jìn)行相應(yīng)基因定位．科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因．該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者．下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（相關(guān)的基因用A、a表示）

（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
．
（2）個(gè)體4的基因型是
 
，個(gè)體10的基因型是
 
．
（3）若個(gè)體8患藍(lán)色盲的同時(shí)又患血友病，則形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中遵循
 
定律．
（4）若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲，則他與個(gè)體12生一個(gè)色覺(jué)正常男孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）生態(tài)系統(tǒng)中受到捕食壓力較大的是（　　）
A、植食動(dòng)物
B、一級(jí)食肉動(dòng)物
C、二級(jí)食肉動(dòng)物
D、三級(jí)食肉動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機(jī)物，其傳遞是單向的
C、d表示的是微生物
D、說(shuō)明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的土壤應(yīng)該（　�。�
A、進(jìn)行60℃處理1小時(shí)
B、不做處理
C、添加各種微生物
D、盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

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