請回答下列與微生物有關(guān)的問題:
(1)微生物的分布:纖維素分解菌主要分布在富含
 
的土壤表層.
(2)微生物的消毒和滅菌:在菊花組織培養(yǎng)中,對外植體常用
 
和氯化汞進(jìn)行消毒;在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用
 
法進(jìn)行滅菌.
(3)微生物的應(yīng)用:在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生型
 
發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是
 
和稀釋涂布平板法.
(5)微生物的計(jì)數(shù):運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是
 

(6)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入
 
染料,將呈紅色反應(yīng),再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物的分離是研究和利用微生物的第一步,也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié).土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素的菌.接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.
用途:一般多用于從菌種的純化;稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落,即是由一個單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,即一個菌落代表一個單細(xì)胞.計(jì)數(shù)時,首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個細(xì)胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).
用途:一般多用于篩選菌株.一般用于平板培養(yǎng)基的回收率計(jì)數(shù).剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
解答: 解:(1)微生物的分布:纖維素分解菌主要分布在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層.
(2)微生物的消毒和滅菌:在菊花組織培養(yǎng)中,對外植體常用酒精和氯化汞進(jìn)行消毒;在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌.
(3)微生物的應(yīng)用:在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生型酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)微生物的計(jì)數(shù):運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落.
(6)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入剛果紅將呈紅色反應(yīng),再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
故答案為:(1)有機(jī)質(zhì)
(2)酒精  高壓蒸汽滅菌
(3)酵母菌
(4)平板劃線法
(5)當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落
(6)剛果紅  透明圈
點(diǎn)評:微生物這部分內(nèi)容是高考試題的一個熱點(diǎn)一般體現(xiàn)在對能源的利用,考察的知識點(diǎn)有微生物的無菌操作、微生物的分離以及產(chǎn)品的提取,注意總結(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞在呼吸過程中產(chǎn)生CO2的過程發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜
C、線粒體基質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中能構(gòu)成群落的是
 
.若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是
 

(2)圖乙中的a、b表示的含義分別為:a
 
,b
 
.圖乙中,能量被W攝入量為m,其糞便量中能量為n,c中的能量為e,b的能量為f,則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是
 

(3)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛.甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食.甲昆蟲在白天活動,乙昆蟲在夜晚活動.甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲.若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是:甲昆蟲天敵數(shù)量
 
;乙昆蟲天敵數(shù)量
 

(4)經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示(圖中每一柱條代表一個物種).一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖丁所示.通過比較圖丙和圖丁可知,
 
營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動時,肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物是(  )
A、CO2、酒精、H2O、ATP
B、CO2、乳酸、ATP
C、CO2、H2O、乳酸
D、CO2、H2O、乳酸、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某一生態(tài)系統(tǒng)中,螟蟲、螳螂(以螟蟲為食)的種群數(shù)量變化如圖所示,結(jié)合圖中所給的信息分析,下列敘述正確的是(  )
A、與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個營養(yǎng)級
B、螳螂種群數(shù)量的波動主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
C、長期噴灑DDT,螳螂個體內(nèi)的DDT濃度往往會高于螟蟲
D、螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述正確的是( 。
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D、CO2和NH3分別是硝化細(xì)菌的碳源和氮源,該生物所需的能源來自NH3的氧化

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用酵母菌釀酒時,一開始持續(xù)通入空氣后,再封閉,其結(jié)果是( 。
A、酵母菌大量死亡,酒精減產(chǎn)
B、酵母菌數(shù)量不變,酒精增產(chǎn)
C、酵母菌數(shù)量增多,酒精增產(chǎn)
D、酵母菌數(shù)量增多,不產(chǎn)生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩個純種小麥,一個為高桿(D易倒伏),能抗銹。═);另一個為矮桿(d抗倒伏),易染銹病(t);這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮桿抗銹病的新品種,請根據(jù)圖分析回答:
(1)b過程為
 

(2)F2代中最理想的基因型是
 
,在F2代中抗倒伏、抗銹病個體中占
 
;c過程為
 
,理想的配子基因型是
 

(3)e過程是指
 

(4)g過程是指
 
.對比上述兩種育種方法得出的結(jié)論是
 

(5)從圖中可見,雜交育種的一般程序是
 

(6)我們也可以采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在矮桿不抗病的個體中導(dǎo)入一個抗病基因來獲得矮桿抗病的理想類型,采用這種方法屬于哪種變異類型?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( 。
A、雙親表現(xiàn)型正常,生出一個患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳
C、一個具有n對等位基因的雜合體,必定產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子
D、雙親表型正常,生出一個色盲女兒的幾率為零

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同步練習(xí)冊答案