【題目】T4噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入3H—胸腺嘧啶可以標(biāo)記RNA

B. 與T4噬菌體DNA雜交的RNA是大腸桿菌DNA轉(zhuǎn)錄的

C. 隨著感染時間的增加大腸桿菌的基因活動逐漸受到抑制

D. 該實驗結(jié)果說明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

【答案】C

【解析】胸腺嘧啶只參與DNA的合成，3H—胸腺嘧啶不能用于標(biāo)記RNA，A項錯誤；與T4噬菌體DNA雜交的RNA是T4噬菌體DNA轉(zhuǎn)錄的，B項錯誤；隨著感染時間的增加，大腸桿菌內(nèi)和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA比例下降，說明大腸桿菌的基因活動逐漸受到抑制，C項正確；該實驗結(jié)果說明T4噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)的RNA主要以T4噬菌體DNA而不是大腸桿菌DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成，可以說明DNA是T4噬菌體的遺傳物質(zhì)，但不能說明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)不是RNA，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析，正確的是

A. 若X代表甲狀腺激素，在b點時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

B. 若X代表血糖濃度，在d點時胰高血糖素和胰島素分泌都增多

C. 若X代表抗利尿激素，在c點時集合管對水的重吸收能力減弱

D. 若X代表CO2濃度，在c點時下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖通過協(xié)助擴散方式轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

a．將人體血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ钡募毎校纬芍亟M細胞①；

b．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；

c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請回答下列問題：

（1）重組細胞①和②中____________（①／②）實現(xiàn)了基因的重組。

（2）在實驗過程a中要選擇 “雌性”奶牛胚胎的原因是______________________________。

（3）實驗過程a人血清白蛋白基因需要與_____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，選擇這些調(diào)控組件的目的是________________________________________________。

（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型（相同／不同）________，理由是_________________________________________。

（5）運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，可以用___________處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)可維持細胞_________________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了減小一種昆蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖所示為引入蜘蛛后對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對曲線圖的解釋中，正確的是( )

A. 由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間呈現(xiàn)競爭關(guān)系

B. 在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快

C. 在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

D. 在Ⅲ期間，兩個種群之間沒有相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若采摘后某段時間內(nèi)，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產(chǎn)生C02的場所是_____________。

（2）摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據(jù)細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點在縱軸方向上均上移

B. b點時植物才開始進行光合作用

C. a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

D. c點時該植物的02產(chǎn)生量為N1一N2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，并且有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動的調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B. 血液中激素①過多時，可通過反饋調(diào)節(jié)使激素②③分泌減少

C. 激素③可定向運輸至靶細胞或靶器官

D. 胰島A細胞表面也存在激素③的受體

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